Zaburzenia uczenia się i niewerbalnej Depresja

Nauka jest niewerbalna zaburzenia zaburzenia neurologicznie w oparciu, które często pozostaje nierozpoznana lub źle . To pozostawia chorego lewo do nadmiernej rekompensaty w zakresie komunikacji werbalnej i otrzymywać odrzucenie i drwiny rówieśników i niektórych krótkowzrocznych dorosłych. Jeśli nie zostanie prawidłowo zdiagnozowanych i leczonych z serii modyfikacji i domków w środowisku nauki ,student z tym zaburzeniem może stać się w depresji , a nawet myśli samobójcze . Objawy

rozpoznać objawy zaburzeń niewerbalna Learning . Hol trudne do zidentyfikowania , ponieważ często zostaje błędnie jako niezręczności , lenistwa czy lekceważenia. Dzieci, które nie może prawidłowo przetwarzać takie informacje, jak przestrzennych relacji, nonliteral interpretacji komunikatów lub rozszyfrować ton głosu i wyraz twarzy nie są niechętne do współpracy . Oni nie korzystają z ciągle powiedział : "Wiesz, co mam na myśli . "

Faktem jest , że nie wiedzą i trzeba powiedział wyraźnie . W pierwszych latach , uczniowie , pomimo werbalnych talentów , ma trudności z zadaniami mechanicznych , takich jak cięcie , pisania i fizycznej koordynacji w chodzenia i biegania . Później , mogą być one postrzegane wpadając na przedmioty i posiadające słabe umiejętności organizacyjne . Nie mogą one mieć jasne pojęcie o terminach i przyjechać późno do klasy.
Zbiory Noclegi

Zaangażowanie tych uczniów w spółdzielczych grup uczenia się , gdzie mogą werbalnie przetwarzania informacji i przyczynia się do ochrony środowiska w klasie. Przez izolowanie ucznia i oskarżając ją o nie stara , zapewni tylko więcej frustracji i wycofanie . Nie wymagają studentów z NLD wypisać wszystkie zadania lub odpowiedzi . Alternatywą prezentacja ustna lub quizu ustnej może zastąpić pisemne eseju lub bańki w odpowiedzi z testu wielokrotnego wyboru . Mierzenie sukcesu ucznia poprzez werbalne kanałów zwiększa jego poczucie własnej wartości i zmniejsza uczucie dezorientacji i depresji , które są wspólne z tym zaburzeniem . Imperium Współpraca

informowania i angażowania rodziców w stosowaniu noclegi uczenia się w środowisku domowym . Rodzice i nauczyciele wspólnie powinni zdawać sobie sprawę z możliwości i niepełnosprawności studenta z niewerbalna zaburzenia uczenia się . Obie grupy osób dorosłych powinna koncentrować się na posiadające 90 procent ich komunikacji z uczniem być pozytywne i zminimalizować krytyki lub odpowietrzanie frustracji , że nie może wykonać, jak inni. Nie dopuszczać ich mowie , aby zminimalizować ich twarzy, gdy walka z rutynowych zadań przedstawiono fizyczne , które inni robią na autopilota . Pozwól im zwerbalizować , zadawać pytania i dowiedzieć się, mimo swojej niepełnosprawności . Imperium