Jakie jest znaczenie dyskalkulia

? Dyskalkulia jestokreślenie dla grupy zaburzeń , które wpływają na zdolność osoby do wykonywania operacji matematycznych nauki . Według Narodowego Centrum Kształcenia Niepełnosprawnych , warunki te nadal wpływają na ludzi w ciągu całego życia . Na szczęście istniejewiele dobrych opcji, aby pomóc ludziom radzić sobie z dyskalkulia . Powoduje

Według pracowników Eberly College of Arts and Sciences w West Virginia University , istnieje kilka różnych przyczyn dyskalkulia . Należą do nich problemy z możliwością wizualizacji numery , powodując uczący ich mylić . Ludzie z dyskalkulia może mieć również problemy z sekwencjonowania , co stwarza trudności w takich obszarach , jak wzorów matematycznych .
Zbiory Wskazania

Learning Disabilities Association of America donosi kilka wskazówek , że ktoś może cierpieć dyskalkulia . Należą do nich problemy z arytmetyką , frakcje i problemy haseł , problemy z informacji sekwencjonowania , zamieszania etapów operacji i za pomocą pieniędzy , kłopoty widząc wzorów, trudności z wymownym czasu i problemy z umiejętności organizacyjnych .

Potwierdzenie

Personel Eberly College of Arts and Sciences donoszą, że niejasne definicje związane z zaburzeniami uczenia się matematyki , dokonaćdiagnozy trudne i nie ostateczne . Według Narodowego Centrum Kształcenia Niepełnosprawnych , diagnozowania kogoś z dyskalkulia obejmuje ocenę , który sprawdza umiejętności , takich jak podstawowe działania arytmetyczne , czyniąc prognozy w oparciu o wzorce , umiejętności organizacyjne , mówiąc czas i za pieniądze , szacunek i sprawdzanie własnych błędach.


strategie

Istniejewiele strategii , które nauczyciele mogą wykorzystać , aby pomóc ludziom z dyskalkulia . Należą do nich , zgodnie z Learning Disabilities Association of America , pozwalając uczący wykorzystywać palce i dodatkowy papier , diagramów koncepcji i tworzenia obrazów problemów słownych , z udziałem rówieśników w procesie uczenia się , korzystania z papieru milimetrowego i kolory do organizowania problemy, korzystając mnemoniki i również podłączenie matematyki do innych stylów uczenia się , takich jak poprzez wykorzystanie muzyki. Personel Eberly College dalszych zaleceń , takich jak problemy z czytania na głos , zapewniając czas nauczania jeden na jednego , i szczególne sytuacje egzaminacyjne , w tym dodatkowy czas i zapewniając dodatkową opinię .
Zbiory Narzędzia

Personel Eberly College zaproponować szereg środków technicznych , które mogą pomóc tym, którzy doświadczają dyskalkulia . Należą do nich mówić i ręcznych kalkulatorów opartych na komputer , a także tych z dużymi przyciskami . Zaleca się również multimedialnych Pomoce , które angażują inne zmysły ucznia . Imperium