Ćwiczenia autyzmu Gry Dla Dzieci

Autyzm jest definiowana jako ciężkim zaburzeniem rozwojowym , które mogą rozpocząć się w momencie urodzenia lub rozwijać w ciągu najbliższych dwóch lat życia . A dzieci , u których zdiagnozowano autyzm nie wykazują żadnych nieprawidłowości w ich wyglądzie , mogą wystąpić problemy społeczne , brak komunikacji lub powtarzających się zachowań . Angażowanie dzieci autystycznych w grach i zabawach , pomoże w rozwoju umiejętności społecznych , a także innych zachowań , które nie przychodzą naturalnie dla dzieci autystycznych . Sensoryczne Inne

zmysłów gry będą angażować dzieci nie tylko grać , ale także wykorzystywać swoje zmysły . W zależności od dziecka , problemy czuciowe mogą obejmować niezdolność do towarzyskich ze względu na poziom hałasu w gry z innymi dziećmi lubnadmiernej ekscytacji , gdy inni są obecne . Poprzez wprowadzenie prostych czynności sensorycznych , dzieci z autyzmem są w stanie rozwijać zdrowe odpowiedzi do obiektów , jak również do sytuacji . Czucia gry są fajne i korzystne dla dzieci, które rozciągają się na całe spektrum autyzmu .

Usiądź dziecko w dół i wyjaśnić zasady gry I Spy . Powiedz im , że można opisać pozycję w pomieszczeniu na podstawie koloru, rozmiaru lub tekstury i zachęcić dziecko chodzić po pokoju , aby znaleźć element, który jest opisany . Po każdej grze , pozwalajądziecku poczuć obiektu i opisać przedmiot ponownie, gdydziecko trzyma go . Do pracy na umiejętności społeczne , umożliwić innym dzieciom bawić się w gry i zachęcić znalezieniu elementu w zespole.

Jeśliplac zabaw jest łatwo dostępne , to dziecko na huśtawce i stanąć przed nim lub niej . Rozpocznij popychając dziecko na huśtawce , a po kilku popycha zatrzymać . Zachęcaj dziecko, aby nawiązać kontakt wzrokowy z was prosić o dalsze pchnięć .
Sztuka i muzycznych

interakcji z dzieckiem przez media artystyczne to nie tylko działalność zabawa , ale również pomóc w rozwoju pewnych umiejętności , które nie mogą być obecne , takie jak przedłużony koncentracji . W zależności od nasilenia autyzmu pewnych projektach techniki nie mogą być obecnie możliwe . Oceny zdolności dziecka do określenia poziomu zdolności artystycznych .

Umieść dwa obiekty na stole przed dzieckiem . Obiekty te mogą wahać się od małych kulek do ramy obrazu lub dziecka ulubioną zabawkę . Ułożyć kilka kawałków papieru z kredek i pouczyć dziecko do rysowania elementów , które są przed nim. Aby rozpocząć, opisują pozycje jakdziecko je rysować. Poobraz został sporządzony , podkreślić najważniejsze cechy pozycji w tabeli . Pozwalajądziecku swobodnie wyciągnąć te przedmioty bez instrukcji.

Zbierz dwa instrumenty muzyczne i umieścić je przed dzieckiem . Tamburyn imały werbel są przydatne do tej działalności . Pozwalajądziecku swobodnie grać na instrumentach na swój własny przez kilka minut . Usiądź obok dziecka i wyraźnie im polecić, aby naśladować łatwy wzór rytmu . Używać rąk ułożyć rytm i klaszczą ręce na wzór jakdziecko bawi . Kiedy dziecko jest w stanie wykonać uderzenie z tobą , pozwala im to zrobić na własną rękę . Imperium