Sugestie zmodyfikować Wychowanie fizyczne Instrukcją Porażeniem Mózgowym
Dzieci , które cierpią z mózgowym porażeniem dziecięcym -zaburzenie neurologiczne, które rozpoczyna się w dzieciństwie - może korzystać z tych samych działań w zakresie edukacji fizycznej jak inne dzieci w swojej klasie , z wykorzystaniem zaawansowanego planowania i pewne modyfikacje . Są trwale wpływa ruch ciała i koordynację mięśni, alestan nie pogorszy się wraz ze wzrostem dziecka . Ocenę ich możliwości
nauczycieli wychowania fizycznego może dokonać oceny dziecka z porażeniem mózgowym , aby ustalić, czydziecko jest w stanie wykonać wymagane ruchy dla danej działalności , lub jeśli zmiany będą konieczne.
Nauczyciele powinni skupić się na jakie działaniadziecko może zrobić , i zapewnić zachęty , aby próbować , gdydziecko ma trudności i zapewnić chwałę , gdy dana działalność jest realizowane .
Softball
Korzystanie rękawicę softball na rzep sprawia, żełatwiej jest złapać piłkę , bo jestszersza powierzchnia o piłkę trzymać się .
Kiedy nadszedł czas , aby uderzyć piłkę , łatwiej dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym do wykorzystania tee mrugnięcia , który posiada piłkę w miejscu , i mniejszy lub większy kij według jego preferencji.
czydzban zbliżyć się do ciasta , i skrócić odległość między bazami .
Studenci bez niepełnosprawnych , którzy strzegą podstaw , powinna liczyć do 10 , zanim tagowanie się dziecko z porażeniem mózgowym .
podać częste przerwy do wszystkich studentów , aby utrzymać je z zmęczysz zbyt szybko . Imperium Siatkówka
Użyj kolorową piłkę , która jest lżejsza i bardziej miękka i opuść netto.
Kiedy nadszedł czas, aby służyć piłkę , stoją bliżej siatki , iprzyjaciel trzymać piłkę tak , że łatwiej trafić .
drużyna przeciwna uderza piłkę nad siatką , pozwolić, aby odbić piłkę przed uderzając piłkę nad siatką .
Koszykówka
używać różnych kulki wielkości o różnych masach , kolorów i materiałów .
Jeślidziecko z porażeniem mózgowym jest w wózek , niech podróży w dół do sądu z piłką na kolanach
Markakosz większy - . i niższe - . tak, że łatwiej jest zdobyć , i niech studenci dryblować obiema rękami
więcej czasu , aby grać w gry , a nie liczyć naruszeń .
Soccer
Niech uczniowie chodzić na boisku , a nie działa , i zmniejszyć rozmiar z pola gry .
Jeślidziecko z porażeniem mózgowym na wózku inwalidzkim , niech prowadzić piłkę na kolanach podczas pchania wózka .
Zamiast tradycyjnego piłka użyjprzebicia piłka,piłka , która jest jasno pokryte , lubpiłka Nerf to bardziej miękkie i wykonane z pianki .
Kiedy uczniowie są o strzeli bramkę , użyj cel sprawia, że hałas , tak aby uczniowie wiedzą, że strzelił punkt . Imperium
