Technologie wspomagające dla uczniów z porażeniem mózgowym

technologie wspomagające odnosi się do urządzeń , które pomaga uczynić trudne zadania łatwiejsze . Technologie wspomagające pozwala osobie niepełnosprawnej żyć do jej pełnego potencjału . Dzieci z Porażeniem Mózgowym używać technologii wspierających excel w szkole . Porażenie mózgowe

Porażenie mózgowe tozaburzenie neurologiczne, które wpływa ruch ciała i koordynację mięśni . Drobne Porażeniem efekty mózgu i umiejętności motoryczne , które sprawia, że ​​zadania, jak chodzenie , siedzenie, pisanie i mówienie trudniejsze dla dzieci z porażeniem mózgowym .
Zbiory Rodzaje

technologia wspierająca skategoryzowane według funkcji . Technologii mobilnych , jak trzciny lub wózka , pozwala studentowi z mózgowym porażeniem dziecięcym , aby bezpiecznie manewrować w szkole . Pomoce komunikacyjne, takie jak uczulający głosu , pomagastudent z porażeniem mózgowym komunikować się z innymi . Innych technologii wspomagających , takich jak programy komputerowe oraz specjalistyczne meble , pomaga studentom z CP na komfort podczas nauki wewnątrz i poza klasą . Imperium indywidualny plan edukacji

technologie wspomagające w klasie mogą być udostępniane za pośrednictwem Indywidualnego planu Edukacji . IPN jest zbudowany przez grupę ludzi , która obejmuje studentów z CP , jego rodziców oraz pedagog specjalny (jak terapeuta ) . Pedagog specjalny powinien być w stanie zaproponować odpowiednie technologii wspomagających , aby umożliwićstudentowi excel w klasie.
Komputery

Komputery mogą być wyposażone w specjalne oprogramowanie , aby ułatwić potrzeb edukacyjnych osoby z porażeniem mózgowym . Część oprogramowania jest przeznaczony do nauczania podstaw , jak i umiejętności rozwiązywania problemów przyczyny i skutku . Aktywowane głosem oprogramowania może pomóc z pisania i dowód czytania.
Zbiory Rozważania

Każdy przypadek z porażeniem mózgowym jest inny. Każda osoba z CP będzie musiał być oceniony, aby ustalić odpowiednią technologii wspomagających do wykorzystania . Imperium