Zajęcia w cyklu procesów fonologicznych

Zamiast naprawić każdy dźwięk, gdy pomaga dzieciom nauczyć się poprawnie mówić , logopedzi skupić się na błędach fonologicznych . Fonologia jestzaniepokojony z dźwiękami języka dyscyplina . Koncepcja cyklu obejmuje patologa modyfikujących procesy fonologiczne w fazach . Patolodzy zapewnić dzieciom z różnych działań mających na celu pomóc im ćwiczyć prawidłową wymowę w cyklach . Ciągłe naprawy

stosowanie cykli i fonologii jest obsługiwany przez teorię gestów fonologii , przedstawione przez C Browman i L Goldsteina . Gestural fonologia utrzymuje, że fonologiczna reprezentacja opiera się nie tylko na ograniczeniach produkcji mowy , ale również na percepcji mowy . Dzieci ma trudności postrzegania słowo mówione , a tym samym nie może dowiedzieć się, jak to wymówić . Patolodzy używają cykli głównie dlatego dzieci mają tendencję do drgań w jaki sposób wymawiać słowa . Dlategopatolog pracuje z dzieckiem na konkretne formy fonologicznej rekultywacji , ażdziecko wypowiada słowa poprawnie w codziennej rozmowie .
Poprawianie Brzmi

dzieci nieprawidłowo wymawia słowa , mogą one często podkreślają, że te wymowy są nieprawidłowe , gdy słyszą ktoś je źle wymawiać . Jednak, gdy robią te same błędy , że nie zauważają oni robią błędy . Patologów mogą stopniowo pracować z dziećmi , aby rozwinąć większą świadomość tego, jak są one wymawiając słowa . Dzieci muszą być aktywnie zaangażowane w uczestnictwo w cyklu zamiast biernie przyjmuje informacje . Patolog języka mowy działa z dzieckiem ćwiczyć wymawianie słów. Imperium Praktykowanie Konkretne fonemów

patolodzy język mowy spróbować skupić się na wyeliminowaniu konkretnych patologii zamiast fonologiczne martwiąc się o poprawnej wymowy słów . Jakodziecko eliminuje te błędy mowy ,patolog przechodzi do innych błędów fonologicznych . Patolog mowy kwestionuje dzieci do zaangażowania się w łatwy fonologicznej rekultywacji wcześnie ipatolog stopniowo zwiększa trudność technik naprawczych wyzwanie dziecko . Gdydziecko skutecznie eliminuje problem,dziecko uważa się za prawidłowy , gdyżpatolog skupia się tylko na jednej skorygowania problemu w czasie. Patologów mogą mieć dzieci ćwiczyć mówiąc słowa, które różnią się tylko jednym fonem , takie jak kot i bat . Fonemy są najmniejsze segmenty dźwięku .
Korzystanie zdjęć

Dzieci mogą wymienić obiekty na zdjęciach i ćwiczyć poprawnie wymawiając słowo związane z każdego obrazu . To pozwala dzieciom połączyć dźwięki z obrazem zamiast łączyć dźwięki tylko słowami. Na przykład ,dziecko może połączyć dźwięk słowa kot do CA i T. patolodzy , aby dzieci również podłączyć dźwięk słowa " kot " zwierzęciu .
Rhymes

patolodzy może mieć dzieci praktykować recytując wierszyki . Rymy pomóc dzieciom zrozumieć niuanse , jak słowa są wymawiane . Rymy mogą zawierać język twistery jak " Ona sprzedaje muszli przez morza . "
Segmentacja

patolog może słowa i segmentu nich. Na przykład, gdydziecko uczy się wymawiać słowo "kawa ",patolog może złamać słowo się do COF -Fee i mają praktykę dziecko wymawiania obu części słowa indywidualnie . To może pomóc dzieciom zrozumieć, w jaki sposób różne sylaby wspólnie tworzą bardziej skomplikowane słowa . Imperium