Jak używać wizualnych wskaźników uczyć dzieci

Wskazówki wizualne są zdjęcia , które wywołują nauki . Wizualne są bardzo udane z autystycznych dzieci , uczących wizualnych lub dzieci, które mają trudności ze zrozumieniem ustnej kierunków językowych . Autystyczny autor i mówca , Temple Grandin , napisał "Thinking in Pictures " , które wyraża znaczenie obrazów na osoby z autyzmem . Podobnie jak znaki drogowe , wizualne wskaźniki sygnalizują uczniom, że nadszedł czas, aby przejść do innego zachowania lub aby stowarzyszenie od abstrakcyjnego pojęcia do konkretnej nauki. Wizualne korzyści nie- autystycznych dzieci , zbyt . Mogą być używane do nauczania dzieci o różnych umiejętnościach czytania, przedmiotów podstawowych i umiejętności społecznych . Rzeczy, które musisz
obrazki z magazynu , ogłoszenia prasowe Katowice Scissors
kleju Obrazów kartony Obrazów laminowania maszyny
Pokaż więcej instrukcji
1

Znajdź zdjęcia z dawnych czasopism lub reklam prasowych , które reprezentują konkretną koncepcję jesteś chcąc pouczyć . Znajdź obraz kogoś, z palcem na ustach , na przykład , jeśli chcesz nauczyć klasę być cicho przy użyciu wizualnych . Znajdź zdjęcia, które są nie- skomplikowany , pokazując tylko jedną akcję na zdjęciu .
2

wyciąć zdjęcia i przykleić je do karty z ręki . Użyj jednego zdjęcia na karcie , aby zachować wizualną wiadomość cue jasny i nie mylące dla studenta .
3

laminowania karty , jeśli to możliwe .
4

Wykorzystanie karty w klasie, aby powiązać wszelkie pojęcie abstrakcyjne z obrazu , takich jak uczenie się dźwięk na literę " M " przez zdjęciowej stick figure alpinistów na górze listu . Trzymaj się karty do sygnalizowania działania bez podnoszenia głosu. Użyj wizualnych karty cue wyobrazić prace lub zadania , które muszą być wykonane . Imperium