Jak uczyć dziecko z ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD ) jestraczej widoczne zaburzenia behawioralne , szczególnie wśród dzieci . Podobnie jak Attention Deficit Disorder ( ADD ) , ADHD powoduje trudności w zdolności dziecka do skupienia i samoregulacji , ale także wyraża dodatkowy element nadpobudliwość . ADHD znacznie wpływa domu dziecka , życia społecznego i akademickiego - niestety często negatywne sposoby. Jednakże , istnieje kilka skutecznych strategii nauczania tych dzieci ważne umiejętności , które mają pozytywny wpływ na ich życie . Instrukcja
1

Ustal, czydziecko zostało formalnie zdiagnozowana . Jeśli tak, jaki jest plan leczenia dziecka ? Jeśli nie, porozmawiaj z innymi w kontakcie z dzieckiem w celu ustalenia , zachowań dziecka i zasięgnąć rady szkoły (lub inny ) doradca w miarę strategii interwencyjnych .
2

współpracować z rówieśnikami i rodzicami . Spójność jest jedną z najważniejszych elementów w nauczaniu dziecka z ADHD . Dlatego spotykają się z dzieckiem , rodziców dziecka i innymi nauczycielami w celu omówienia strategii nauczania . Rozważyć sporządzenie umowy z zachowania ucznia .
3

Podaj strukturę . Utrzymać dziecka środowisko fizyczne i ustanawiają zorganizowanej codziennej rutyny . Kod koloru materiały i wzornictwocodziennie planner dla ucznia . Sprawdź swoje oczekiwania i polityka dyscyplina jasne , a następnie trzymać się go .
4

Tworzenie środowiska uczenia bezpłatne do rozwoju dziecka . Seat ADHD studentów w pobliżu biurka nauczyciela lub w przedniej części pokoju, aby zminimalizować ich widok innych uczniów , a otaczają je z pozytywnych wzorców . Cofać się na potencjalnie rozpraszających bodźców , w tym niepotrzebnego hałasu i obiektów w bliskiej odległości od studenta . Mówić bezpośrednio do ucznia , gdy daje wskazówki ( utrzymywać kontakt wzrokowy ) i ma go /jej powtarzania dojazdu do ciebie .
5

ograniczyć obciążenie pracą do opanowania . Przerwać działalność na krótsze odcinki , i rozbić duże , skomplikowane projekty na mniejsze etapy . Priorytetów zadań i prac domowych , i rozpowszechnianiatrochę w czasie , więcstudent nie jest przeciążony . Naucz dziecko, aby pozwolić sobie małe nagrody . ( Na przykład, jeślistudent może spędzić 10 minut na ortografii , a potem może potrwać 5 minut dla czytania rekreacyjnego. )
6

uczyć i zachęcać do samoregulacji i autorefleksji . Poprosić dziecko, aby nagrać swoje zachowania w notesie . Dodatkowo , majądziecko zapisać myśli i uczucia , że przeżywa zanim działa na nich . Sprawdź,uczeń odpowiedzialny za jej fizycznie wypisywanie codziennie planner , a następnie przejście elementów off to codziennie " zrobić " listę jako zrealizowane .
7

Budowanie dziecka poczucia własnej wartości i pewności siebie . Uczyć się swoich atutów i oferują znacznie pozytywne wzmocnienie . Uwagę na korzyści płynące z ADHD , takich jak potencjał wielkich ilościach wydajności . Pozwalają dziecku pewne role przywódcze .
8

ustawiono scenę dla sukcesu , nie powiodła się . W następstwie powyższych strategii , wraz z kilkoma innymi możliwościami , pomagasz , aby zagwarantować sukces dziecka w radzeniu sobie z ADHD . Pomagającdziecku poczuć sukces jestnajważniejszym czynnikiem w skutecznej nauce . Nie tylkodziecko zachowuje informacje lepiej, ale ona będzie motywację do kontynuowania postępuje . Imperium