Jak uczyć dzieci z autyzmem do Speech

najbardziej krytyczny czas dla rozwoju języka dzieje się w pierwszych kilku latach życia . Rodzice mogą zrobić wiele rzeczy , aby zachęcić rozwój języka swoich dzieci , ale są pewne specjalne względy , gdydziecko jest autystyczne . Podobnie jak stopnie autyzmu różnią , więc może zdolność dziecka do mówienia. Podczas terapii mowy z wyszkolonymi jest często zalecane dla dzieci z autyzmem , istnieją wskazówki rodzice i opiekunowie mogą śledzić w celu stymulowania rozwoju mowy dziecka autystycznego . Instrukcja
1

Ustaw realistyczne oczekiwania . Kamienie milowe mowy nie są osiągane przez noc i na pewno nie wtedy, gdy dziecko jest niepełnosprawne , takich jak autyzm . Zrozumienie i cierpliwość to klucz przy pomocy dziecku z autyzmem nauczyć się mowy .
2

Śpiewaj lub szept słów podczas mówienia , ponieważ osoby z autyzmem mogą często zrozumieć słowa lepiej.

3

Naucz rzeczowniki pierwszy od osób z autyzmem są znane jako myślicieli wizualne i często łatwiej im nauczyć się słów, mogą skojarzyć z obrazem w ich umysłach . Zaczyna się w ten sposób jest idealny , gdy uczą się i staje się komfortowo z podstawowych koncepcji mowy i języka .
4

pomocą mocowań do utrzymania ich skoncentrowany i włączenie nauki . Nie jest niczym niezwykłym dla dzieci z autyzmem , by stać się kojarzy na pewne rzeczy. Wykorzystaj to jako zaletę , kiedy to tylko możliwe. Na przykład, jeślidziecko autystyczne lubi samochody i staramy się dać mu karę , używać samochodu jako podmiot zdania , aby utrzymać go interesuje .
5

Pomocdziecko wymawia spółgłosek , z powodu trudności z tego wiadomo, że występuje u dzieci autystycznych . Na przykład ,dziecko może mylić słowa jak " mop " i " hop ". W tym przypadku szczególnie ważne jest , aby poświęcić czas na podkreślenie spółgłoski dziecka przez wymawiając te dźwięki .
6

unikać długich zdań i instrukcji słownej . Trzymaj język prosty i bezpośredni , gdydziecko uczy się koncepcji werbalnej mowy .
7

pomocą fiszek i obrazki często . Jeślidziecko może rozwijać się wyraźny obraz w swoim umyśle do skojarzenia ze słowami , że jest nauka , to pomoże jej się je zapamiętać .
8

Odpowiadać dziecku odpowiednio . Czasami może to być trudne dladzieci z autyzmem do zapamiętania słowa . Mogą mylić słowa, takie jak " łyżka " i " widelec ". Jeśli dziecko prosi, by wręczyć mu widelec i podejrzewasz, że może on rzeczywiście myśli , że chce łyżkę , ręka mu widelec . Jeśli staje się sfrustrowany , zapytaj go, czy chce, łyżkę i pokazać mu właściwy obiekt . Imperium