Czy trudności w uczeniu się należy pisać wielką literą?

Trudności w uczeniu się należy pisać wielką literą, jeśli chodzi o konkretną niepełnosprawność lub zaburzenie, takie jak dysleksja lub zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Jednakże, jeśli jest używane w sensie ogólnym, można je zapisać małymi literami, np. „trudności w uczeniu się wpływają na sposób, w jaki dana osoba uczy się i przetwarza informacje”. Aby zapewnić spójność i jasność w pisaniu na temat trudności w uczeniu się, konieczne jest przestrzeganie wytycznych dotyczących stylu lub zaleceń odpowiedniego przewodnika stylistycznego lub organizacji.