Jak wprowadzić dostosowania dla uczniów z upośledzeniem wzroku

Adaptacja plan lekcji lub klasie do zaspokojenia potrzeb danego ucznia niedowidzących jest niezbędna , ale to może być trudne dla instruktorów , którzy nie mają doświadczenia w tej dziedzinie . Zrozumienie różnych technik można użyć do pomocy w nauce studenta w klasie może zrobić różnicę w jakim zyski studentów z twojego nauczania . Instrukcja
1

spotkanie z dysfunkcją wzroku ucznia w pierwszym dniu zajęć. Określić, ile ona może rzeczywiście zobaczyć ( jako 80% niedowidzących studentów jakiś użyteczny oczu ) , i zachęcić ją do mówienia o tym, można zrobić wszystko , aby ułatwićjej klasy na sukces .
2

Upewnij się, że Braille'a lub wersje dużym druku wszelkich materiałów , z których korzystasz w klasie są dostępne dla osób z dysfunkcją wzroku ucznia. Jeśli jest to niemożliwe , należy upewnić się , żeszkoła zapewnia pewnego rodzaju wizualnej urządzenia wzmacniającego . Jeśli nic więcej, zapewniają student z lupą jednookularowe lub przeznaczonych dlaosób niedowidzących.
3

Porozmawiaj z dysfunkcją wzroku ucznia o optymalne miejsca do siedzenia w klasie . Wielu studentów z dysfunkcją wzroku wolą siedzieć w przed klasą .
4

Pozwólstudentów na taśmę nagrać wykład , jeśli pomoże . Alternatywnie , zorganizować innego ucznia w klasie z starannym pismem do kopiowania notatek dla niedowidzących studentów. Student może następnie powiększyć notatki przez kserokopiarka oraz za pomocą wizualną wzmacniającą . Imperium