Poznawcze rozwojowe Interwencje w klasie

Poznanie dotyczy sposób myślenia , procesu i zrozumieć informacje , i przystąpić do rozwiązywania problemów . Ogólnie poznanie jest związane z poziomem osoby inteligencji . Rozwój poznawczy rozpoczyna się w dzieciństwie i trwa przez całe dzieciństwo . Dzieci w wieku szkolnym są często oceniane przez nauczycieli, którzy mogą rozpocząć proces interwencji , czy zdolności poznawcze dziecka nie rozwija się normalnie . Obawy identyfikujące

poznawcze problemy rozwojowe są często początkowo wykryta przez nauczyciela . Korzystanie z informacji o etapach rozwoju poznawczego dziecka , w czasie, nauczyciele mogą powiedzieć, czydziecko może być o poznawczych problemów rozwojowych . Psycholog szkolny , za zgodą rodziców dziecka , może przeprowadzić ocenę stosując test IQ . Wechsler Wagi najprawdopodobniej stosowane dla dzieci w wieku szkolnym , jak to jest używane z dziećmi począwszy od wieku 4-1/2 .
Pomocy dzieciom

Popoznawcze problemem rozwojowym jest identyfikowany ,psycholog szkolny proponuje indywidualny plan edukacji ( IEP ) . Jak sama nazwa wskazuje ,IEP jestzindywidualizowany plan dać dziecku więcej indywidualną edukację odpowiada jego potrzebom . IPN składa się z określonych obszarów , które należy rozwiązać w ramach edukacji i działań , które zostaną podjęte w celu rozwiązania problemów dziecka. W oparciu o postęp , aktualizacje są do IPN . Imperium edukacji dzieci

zależności od wagi problemu poznawczego ,dziecko mogą przebywać wregularnych ustawienie klasy z dziećmi bez problemów rozwojowych , lub być umieszczone w specjalnej edukacji klasie z innymi, którzy też mają problemy rozwojowe . Jeślidziecko przebywa w normalnym ustawieniu , może ona spotkać się ze specjalistą w określonych porach każdego tygodnia do rozwiązania stwierdzonych problemów w IPN . W specjalnym otoczeniu edukacji , mogą być stosowanepodejście grupy .
Korzystanie Praca zespołowa

poznawcze interwencje rozwojowe w klasie są upoważnione przez prawo mieć zespół ludzi uczestniczących w dziecka IPN . Niektórzy członkowie zespołu m.in. rodziców , nauczycieli, osoby, która może interpretować to, co wyniki oceny dziecka oznacza , przedstawiciel systemu szkoły i ucznia , w razie potrzeby . Niektóre usługi , które mogą być objęte IEP są usługi medyczne , rodzic doradztwo i szkolenia, usługi psychologiczne i Usługi pracy społecznej w szkole . Imperium