Rozwój mózgu u niemowląt i wczesnego dzieciństwa

proces uczenia się dla człowieka trwa całe życie . Jednakfundamenty doświadczeń starszych dzieci i dorosłych jest określone podczas rozwoju mózgu w okresie niemowlęcym i wczesnego dzieciństwa - od zmysłów takich jak słuch i wzrok umiejętności fizycznych , emocjonalnych i społecznych . Słuchu i wzroku

Od urodzenia do 5 lat, dzieci są najbardziej skłonni do rozwijania słuchu i wzroku . Narażania niemowląt do kształtów, kolorów i ruchu rozwija swoją wizję , a głosy, muzyka i dźwięki pomagają rozwijać ich odpowiedź słuchu .
Zbiory mowy

Dzieci rozwijają większość swoich umiejętności językowych że korzystać później w życiu jako niemowląt i małych dzieci , w wyniku ekspozycji na rozmowy i śpiew , a także interakcji z opiekunami. Ludzkie mózgi są ​​bardziej otwarci na naukę języków obcych we wczesnym dzieciństwie . Imperium umiejętności motorycznych

umiejętności motorycznych , takich jak wywrócenie lub spacery, zazwyczaj rozwijać pierwszy , począwszy od niemowlęctwa . Sprawność manualna , np. chwytając kawałek jedzenia między dwoma palcami , stają się bardziej wyrafinowane dzięki wczesnym dzieciństwie .
Zbiory Emocje i socjalizacji

Dzieci rozwijają więzi emocjonalne ich opiekunów w pierwszych 18 miesiącach budowy ich zdolności do odczuwania emocji , takich jak empatia i szczęścia . Później dowiedział się o ich indywidualności i nauczyć się współpracować z innymi , rozwijanie umiejętności jak dzielenie , jak małe dzieci .
Stres i Trauma

Stres i traumatyczne wydarzenia w niemowlęctwie i wczesnym dziecko może mieć negatywny wpływ rozwoju emocjonalnego mózgu , co prowadzi do depresji , zaburzeń i zespół stresu pourazowego u dzieci jedzenia .
Żywienie

Fat wspiera produkcję mieliny w mózgu, co przyspiesza jej przetwarzanie informacji. Nieodpowiednie kalorii lub białka niekorzystnie wpływać umiejętności motorycznych i rozwój języka u niemowląt i małych dzieci . Według strony internetowej zera do trzech , niedobory żelaza są związane z wadami poznawczych . Imperium