Działania na rzecz rozwoju fizycznego Six latków

W tym czasie dzieci skręcić sześć lat , powinny one dość dobrze rozwinięta sprawność fizyczną, zdolność do równowagi, zdolności motoryczne i podstawowe koordynacji. Oczywiście, niektóre działania będą łatwiejsze dla niektórych , niż do innych. Nigdy nie chcesz, aby Twój sześciolatek że jesteś celowo testowania jego rozwój fizyczny , ale można uzyskać dobry pomysł, ich rozwój fizyczny , a jednocześnie czyni go zabawa . Sprawdzanie Balans

Upewniwszy się, że jesteś sześciolatek maodpowiednie umiejętności bilansowania można bawić. Możesz zarobić nawet kilka bardzo prostych gier , a nawet uczestniczyć w swoje sześć -letni . Aby sprawdzić salda , zapytaj sześć -letni udawać chodzić napięty sznur z bronią na swoich stronach , pięty do palców . Sprawiają, żekonkurs . Kto czyni to z punktu X do punktu Y pierwszy , wygrywa ! Sześciolatek powinien również być w stanie jeździć na rowerze bez użycia kółka . Idź na przejażdżki rowerowe w swoje sześć -letni lub jako rodzina . Jeździć do parku lub uczynić todzień na zewnątrz , piknik i jechać do miejsca docelowego .
Sprawdzanie Koordynacja

Istnieje wiele różnych sposobów , aby sprawdzić, koordynacji . Odbijając piłkę , czykoszykówkę , tenis lub ogród piłka piłka , pokazuje koordynacji . Mniejszapiłka,większa koordynacja wymaga . Skakanka pokazuje również rozwój koordynacji , jak również pomijanie i galopem . Ustawić tor przeszkód , który wymagasześciolatka do galopu , przejść i odbijać piłkę , między innymi wyzwaniami . Imperium Sprawdzanie Rączka Zręczność

wieku sześciu lat , dzieci powinny być w stanie zjeść w naczynia i trzymać je prawidłowo , rysować bardziej skomplikowanych kształtów , takich jak diamenty i trójkątów , i przytrzymajpisanie wdrożyć właściwy sposób; z kciuk , wskazujący i środkowy palce . Tworzenie zabawnych gier , które zawierają rysunek różne kształty i , w razie potrzeby , pomoc w poprawnej obsługi jedzenia i przybory do pisania .
Sprawdzanie dzieł motorycznych

Sprawdzanie umiejętności motorycznych można to osiągnąć po prostu przez obserwację kilku różnych miejscach . Po pierwsze , wiązanie sznurowadła powinno być coś , żesześciolatek może zrobić . Czy poprzez jedną pętlę i owijając wokół niego inne koronki lub co dwie pętle i przejście ich na siebie . Inne zadanie do obserwacji jest to, czysześć -letnia puszka przyciskshirt i zrobić się na zamek błyskawiczny . Imperium