Pomoc rządowa dla dzieci z ADHD

dzieci z nadpobudliwości psychoruchowej zaburzenia ( ADHD ) często stoją wobec wyzwań naukowych i społecznych , które mają wpływ na ich rozwój i jakość życia . Dobrą wiadomością jest to, że dostępna jest pomoc rządu . Złą wiadomością jest to, że rodzice muszą być aktywne w pozyskiwaniu go , ponieważ nie jest łatwo znaleźć . " Wiele dzieci z ADHD /ADD nie otrzymują usługi, do których są uprawnione , a rodzice często nie są świadomi pomocy ich dziecko powinno być przyjmującym ", mówi David Rabiner , Ph.D.,profesor na Uniwersytecie Harvarda i autor " Aktualizacja Badania Uwaga ". Indywidualny Plan Edukacja

Dzieci z ADHD nie zostały przyznane szczególne uprawnienia w szkołach publicznych do 1991 r. , chyba że miał również inny zweryfikowania niepełnosprawności uczenia się. Jednak dzisiaj mogą kwalifikować się do specjalnych usług edukacyjnych w ramach części B z osób z Disabilities Education Act . Aby otrzymać indywidualny plan edukacji ( IEP ) , studenci muszą mieć fizyczny problem zdrowotny , który powoduje problemy z nauką . ADHD kwalifikuje się jako " Zdrowie osłabiona. "
Sekcji 504

Sekcja 504 jestprawo praw obywatelskich , który zakazuje dyskryminacji osób niepełnosprawnych . 504 Plan różni się od IPN , ponieważ nie wymaga fizycznej niepełnosprawności . Obejmuje ona także zaburzenia psychiczne , które negatywnie wpływają na uczenie się . 504 planów wymagać zmian wymagań edukacyjnych , które odnoszą się konkretnie do potrzeb dziecka , takich jak umożliwienie dodatkowy czas , aby zakończyć zadania i testy i inne zmiany w klasie. Imperium Social Security
niepełnosprawność

Social Security może być dostępne dla dzieci z ADHD , jeślidziecko ma również współistnieć fizyczne upośledzenie . Według magazynu ADDitude , 50 procent dzieci z ADHD mają współistniejące schorzenia lub niepełnosprawności . Należą do nich zaburzenia nastroju i niepokoju , które mogą kwalifikować się do zabezpieczenia społecznego . Rodzice będą musieli dostarczyć dowodów medycznych , że zaburzenia wpływają negatywnie na rozwój dziecka .
No Child Left Behind

Dzieci z ADHD często cierpią na trudności w uczeniu się , jak również. Centrum Kontroli i Prewencji Chorób znaleźć w 2004-2006 badania , że tylko 5 procent dzieci ze zdiagnozowanym ADHD nie mieć trudności w uczeniu się . No Child Left Behind Act z 2001 r. wymaga standardu oceny w szkole . Jeśli rodzice wystąpić na piśmie, że ich dzieci są badane w celu ustalenia, czy kwalifikują się do pomocy ,szkoła musi zapewnić testowanie bez kosztów dla rodzica .
Członkowskim pomocy

Programy i przepisy różnią się od stanu do stanu . Narodowy Rozpowszechnianie Centrum dla dzieci niepełnosprawnych zapewnia specyficznych informacji o stanie na stronie internetowej ( patrz Literatura ) . Imperium