Jak nauczyć dziecko z globalnym Opóźnienie rozwoju

Edukacja dziecka z globalnym opóźnieniem rozwoju mogą zaprezentować wyjątkowy i złożone wyzwanie . Dziecko jest sklasyfikowany jako mający opóźnienie rozwoju , gdy nie uda mu się dotrzeć do jednego z etapów rozwojowych w dzieciństwie . Dzieci mogą wystąpić opóźnienia w różnych dziedzinach , w tym mowy i języka , silnik , silnik , lub drobno osobisty i społeczny . Jeślidziecko wykazuje opóźnienia w więcej niż jednym z tych obszarów , on znajduje się w kategorii o globalne opóźnienie rozwoju . Dzieci z globalnych opóźnień rozwojowych często wykazują ograniczoną psychiczne i słabe umiejętności komunikacyjne . Osiągnięcie tych dzieci wraz z ich edukację może być dość trudne i wymaga istotnych zmian edukacyjnych . Instrukcja
1

sprawdź i przetestuj dziecko. Niezależnie od tego, w jaki sposób oczywisty ograniczadziecko może być , twoje ręce są związane jako wychowawca dopóki dziecko jest oficjalnie zidentyfikowane jako posiadające globalne opóźnienie rozwoju . Gdy dziecko zostało uznane za niepełnosprawne, kwalifikacji , jest on uprawniony do nauczania specjalnego , jak przedstawiono w fizycznych z Disabilities Act z 1997 roku .
2

Określić najmniej restrykcyjne środowisko . Podziecko zostało zidentyfikowane jako posiadające globalne opóźnienie rozwoju ,specjalny zespół edukacja musi określić najmniej restrykcyjne środowisko . Jestustawienie edukacyjna , w którejdziecko otrzymuje wymagane zakwaterowanie w celu zapewnienia sukcesu w środowisku, które jest tak podobny do pełnosprawnymi rówieśnikami , jak jego niepełnosprawność pozwalanajmniej restrykcyjne środowisko . W zależności od rodzaju i nasilenia globalnego opóźnienia rozwoju ,dziecko może się kształcić w autonomicznym specjalnej klasy edukacji.
3

Opracowanie IEP . Wszystkie dzieci, które zostały zidentyfikowane jako posiadające niepełnosprawne mają prawo do IPN lub Indywidualnego Programu Edukacji . Plan ten jest tworzony z konkretnych mocnych i słabych stron w umyśle dziecka. IPN jest skrojony na miarę dla każdego ucznia i określa odpowiedni kurs edukacyjny dla ucznia , biorąc pod uwagę , jakie obszary funkcjonowania globalnego opóźnienie rozwoju dziecka najważniejsze skutki. W IPN ,specjalny zespół edukacji przedstawi odpowiednie cele i cele dla dziecka i stworzyć plan , aby osiągnąć te cele .
4

Dodać odpowiednie zakwaterowanie edukacyjnych . Każde dziecko cierpi z powodu globalnego opóźnienia rozwoju w inny sposób . Niektóre dzieci są biedne , a inne komunikatory komunikować dobrze. Ze względu na ciężką wariancji stopnia wpływu i umiejętności , realizowane przez globalne opóźnienie rozwoju , każde dziecko potrzebuje różnych miejsc noclegowych . Noclegi mogą obejmować obniżenie poziomu klasy pracy dziecka , pozwalając na dłuższy czas testowania , lub dostarczenie urządzenia elektronicznego , aby pomóc im zadań, takich jak pisanie . Specjalny zespół edukacji wybierze i wdrożyć odpowiednie zakwaterowanie , aby pomóc dziecku z globalnym opóźnieniem rozwoju . Noclegi te zapewnią, żedziecko jest kwestionowana , które wciąż pozwala mu tyle postępów w nauce , jak jego niepełnosprawność pozwoli . Imperium