Czym jest ustrukturyzowana zabawa u dzieci?

Ustrukturyzowana gra odnosi się do zajęć prowadzonych i organizowanych przez dorosłego lub starszego rówieśnika, skupiających się na rozwijaniu określonych umiejętności lub osiągnięciu określonego rezultatu. Obejmuje z góry określone zasady, cele i materiały. Oto kilka kluczowych cech gry zorganizowanej:

1. Zaangażowanie dorosłych :Zorganizowana zabawa jest często prowadzona lub inicjowana przez osobę dorosłą lub starsze dziecko, która ustala zasady i cele zabawy. Osoba dorosła zapewnia wskazówki i wsparcie, dba o bezpieczeństwo uczestników i ułatwia proces uczenia się.

2. Zasady i cele :Ustrukturyzowana zabawa obejmuje jasne zasady, wytyczne i cele, których muszą przestrzegać uczestnicy. Zasady te mogą odnosić się do sposobu rozgrywania gry, ról różnych uczestników lub pożądanego wyniku działania.

3. Wstępnie zdefiniowane materiały :W zabawach strukturalnych często wykorzystuje się wcześniej określone materiały, takie jak gry planszowe, puzzle, sprzęt sportowy lub przybory do rękodzieła. Materiały wybierane są w oparciu o cele nauczania i konkretne umiejętności, które ćwiczenie ma rozwijać.

4. Rozwój umiejętności :Zabawa zorganizowana ma na celu wspieranie rozwoju określonych umiejętności u dzieci, takich jak zdolności poznawcze (rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, pamięć), umiejętności społeczne (współpraca, komunikacja, empatia), zdolności fizyczne (koordynacja ruchowa, równowaga), lub regulacja emocjonalna.

5. Zorientowany na cel :W przeciwieństwie do swobodnej zabawy, podczas której dzieci angażują się w samodzielne zajęcia bez ustalonych celów, ustrukturyzowana zabawa ma określone cele lub rezultaty, które uczestnicy chcą osiągnąć. Cele te mogą być związane z ukończeniem gry, rozwiązaniem zagadki lub stworzeniem kreatywnego produktu.

6. Współpraca lub rywalizacja :Zorganizowana gra może mieć charakter oparty na współpracy, obejmujący pracę zespołową i współpracę między uczestnikami, lub rywalizacyjny, gdy jednostki lub zespoły rywalizują ze sobą.

7. Informacje zwrotne i refleksje :Ustrukturyzowana zabawa często wiąże się z możliwością uzyskania informacji zwrotnej i refleksji. Dorośli lub inni uczestnicy mogą przekazać konstruktywną informację zwrotną, aby pomóc dzieciom uczyć się na błędach i z czasem doskonalić swoje umiejętności.

Ustrukturyzowana zabawa oferuje szereg korzyści dla rozwoju dzieci, w tym promowanie rozwoju poznawczego, interakcję społeczną, regulację emocji i nabywanie określonych umiejętności. Uzupełnia niestrukturalną lub swobodną zabawę i jest ważną częścią wszechstronnej zabawy dla dzieci.