Jak używać metafor w Nurse Edukacji

Korzystanie metafor w edukacji pielęgniarskiej jestnowo powstających pomysł. Paradygmat opieki zmienia inowy nacisk kładzie się na nie biorąc pod uwagę tylko elementy fizyczne pacjenta , takie jak ich ciśnienia krwi lub tętna , ale także metafizyczne elementy jak ich energii i duszy . Nauczanie pielęgniarek myśleć człowieka nie tylko jako jednostki , ale także jako siła niematerialnych , może być dość trudne, ponieważ pielęgniarki są powszechnie uczy myśleć klinicznie i konkretnie . Jednakdziedzina pielęgniarstwa jest w oczach niektórych ludzi , wchodzi w okres pouczające . Zwolennicy tej metody twierdzą, że może to doprowadzić je do nowego wymiaru troski i współczucia , z którego ich pacjenci mogą wiele skorzystać . Instrukcja
1

uczyć studentów , aby wyświetlić gojenie jak fala od morza. Podobnie jak fale wody oceanu umyć się i sprzątać ślady na piasku , leczenie powinno byćodnowienie doświadczenie metafizyczne , w których stare blizny zostały usunięte , a pacjent pozostaje odnowiona .
2

Poznaj historię " złe oko ". W większości krajów Europy Zachodniej ,pojęcie " złego oka " jako metaforyczny źródło nieszczęść jest nadal uważana przez wielu, donosi I. Kalofissudis ,autor artykułu wstępnego " złe oko , pień metafor i postmodernistycznej Pielęgniarstwo Paradigm . " Omów pojęcie złego oka ze swoimi studentami i osiągnąć konsensus odnośnie swoich przekonań na ten temat w grupie.
3

Rozważ intuicyjnych rozwiązań . Ludzie mówią codziennie intuicyjnych czuje , które prowadzą ich do podejmowania określonej ścieżki . Rozważmy przypadki intuicyjności jak uczucia jelit , szósty zmysł , zdrowego rozsądku i przeczuć . Dyskutuj z studentów pielęgniarstwa , że choć ważne jest, aby szukać potwierdzeń medycznych , intuicja może często prowadzić w dobrym kierunku , jeśli dasz się jej szturchać .
4

Rozpoznaj wiarę w posiadaniu jakiejś tego pielęgniarstwa jest zbyt naukowe i nie bierze pod uwagę sił metafizycznych podczas zabawy. Jak Kalofissudis określa w swoim raporcie , są tacy, którzy widzą warunki kliniczne , takie jak obiektywność i pomiarów , jak kategoriach negatywnych , które są niewrażliwe i zignorować abstrakcyjnych elementów na sztuki . Zdawać sobie sprawę z faktu , że niektóre osoby trzymać tę wiarę , gdyż może to wpłynąć na ich podejście do Ciebie, jako służby .
5

Poznaj Lucky Charms . Specjaliści medyczni będą dążyć wspólnie z pomocy talizmanów . Niektórzy chirurdzy , na przykład tylko na zużycie jak konkretny kapelusza podczas ich działania. Omów z uczniami , jak te obiekty są metaforyczne reprezentacje poprzedniego sukcesu profesjonalisty . Niektórzy uważają, że te obiekty fetysz , ponieważ są one powszechnie nazywane , odgrywają zasadniczą rolę w przyszłych sukcesów .
6

Omów sposoby , w których pielęgniarki mogą być wrażliwe na metafizycznych potrzeb pacjentów , a jednocześnie wykonując swoje obowiązki . Zbyt często , pielęgniarki są podane fałszywe wrażenie, że muszą być poważne i wnikliwi naukowcy . Pielęgniarki powinny być najpierw opiekunów . Zachęcić pielęgniarki do rozważenia pacjentów jako całość bytu , nie tylkociała z życiowych . Przypomnij im , że nie mogą być korzyści pomagając pacjentom przez ich metafizycznych zmaganiach jak starają się przywrócić pacjenta do wellness całego ciała , i to będzie niemożliwe , jeśli ich duchowe potrzeby są ignorowane .