Jak uczyć Bipolar Dzieci

Choroba afektywna dwubiegunowa ,zaburzenie nastroju opartą neurologicznie dziecka wpływa nie tylko jego życie szkolne , ale również jestsposobem na życie dla jednostki . To wymaga wspólnego wysiłku zespołu ze strony wszystkich dorosłych w życiu dziecka dwubiegunowej , by pomóc mu poradzić sobie z codziennymi wyzwaniami życia . Oto kilka sposobów, możemy pomóc w klasie. Instrukcja
1

Wybierz swoje walki . Jakodorosły pracy z dwubiegunowym studenta, staje się konieczne, aby zachować spokój w trudnych sytuacjach . Z powodu okoliczności niezależnych od dziecka , negatywne zachowania mogą wynikać. Zignorować drobne incydenty i znaleźć sposoby , aby zachęcić dobrych wyborów zachowań . Może to zająć trochę prób i błędów , ale jest warte wysiłku .
2

Bądź konsekwentny . Spójność i planowania są dwa ważne czynniki , gdy nauczanie bipolarne dzieci. W związku z tym , przez cały dzień ,dziecko musi wiedzieć, czego się spodziewać . Dać czas dla niego , aby przyzwyczaić się do zaplanowania zmian .. Później , stopniowo dodawać nieplanowanych działań , aby pomóc mu przyzwyczaić się do przyjmowania odchylenie od harmonogramu czasu do czasu . Informuje całą klasę nieoczekiwane montażu lub zmiany harmonogramu wcześniej . To pomaga w budowaniu umiejętności radzenia sobie w dwubiegunowej dziecka.
3

daje pozytywne pochwały . Jak w przypadku każdego dziecka , pochwała jest niezbędna. Dla każdego jednego negatywnego komentarza wykonane do dziecka , nie musi być 12 pozytywnych komentarzy przeciwdziałać negatywny. Chwała pomaga uspokoić dziecko , że jego dobre zachowanie lub ciężka praca sprawia, że ​​jesteś szczęśliwy .
4

Zostań dobrze przygotowane . Ucząc bipolarne dzieci , nie ma twardych szybko do przestrzegania . Przygotuj różne strategie wykorzystania . Nieprzewidywalne zmiany nastroju dziecka może wezwać do nagłej zmiany uspokoić sytuację . Dlatego staje się konieczne, aby być przygotowane z różnych strategii , aby dostać rzeczy z powrotem pod kontrolą.
5

Zachęcaj je skupić . Koncentrowanie się na zadaniu może być trudne dla dwubiegunowych dzieci czasem . Gdy daje się zadania , dać krótsze ilości problemów, które badają poziom ich zrozumienia . Przyjazd lub asystent często mająsprawdzić się z dzieckiem . Pytał, czy dobrze robi, zazwyczaj wystarczy , aby szybko dostaćskierowania dziecka .
6

Użyj nazwiska dziecka często . Ucząc , skorzystać z okazji do używania imienia dziecka podczas pisania z problemów matematycznych lub zdań . Naturalny instynkt do dwubiegunowego dziecka bossiness . Walki z tym, co daje mu zadania , takie jak zbieranie dokumentów i umieszczenie go w roli lidera . Naprzemiennie tę rolę wśród dzieci , tak , że urazy nie wchodzi w grę . Imperium