Trzęsienie ziemi w gotowości dla szkół
An strajki trzęsienie ziemi nagle , kiedy najmniej się tego spodziewasz , w zaledwie mgnieniu oka . Jest to jeden z niewielu klęsk żywiołowych , że naukowcy są jeszcze w stanie przewidzieć , w wyniku czego nie ma systemów ostrzegawczych w miejscu. Trzęsienie ziemi może trwać zaledwie kilka sekund , alezniszczenia może trwać latami odbudować . Są przygotowane na wszelki wypadek to szczególnie ważne w środowisku szkolnym . Czas jest zawsze przeciwko tobie w takiej sytuacji , i mając plan na miejscu może uratować życie i zapewniają poczucie kontroli w chaotycznej sytuacji . Gotowość odnosi się do rzeczy , które można zrobić , zanimtrzęsienie ziemi faktycznie uderzy . Istnieją procedury , które można wykonać, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo , że pracownicy lub uczniowie w szkole będzie bolało w czasie trzęsienia ziemi , a także środki , które mogą zostać podjęte w celu zmniejszenia prawdopodobieństwa , że nieruchomość zostanie zniszczona . Poprawny kod budynku
Każdy budynek szkoły znajduje się w obszarze narażonym na trzęsienia ziemi powinny być skonstruowane według ścisłych przepisów budowlanych potrzebnych do maksymalizacji zdolności budynku do wytrzymać trzęsienie ziemi lub przynajmniej być odporne na uszkodzenia od trzęsienie ziemi . Istnieją sposoby, aby zapewnić, żebudynek szkoły jest bezpieczniej być w przypadku, gdy trzęsienie ziemi uderzyło . Wiele budynków szkolnych może mieć pewne niedociągnięcia , których skutkiem będzie rozległe uszkodzenia w trzęsieniu ziemi . Ważne jest, że władze szkolne dowiedzieć się , przez ile latbudynek szkoły znajduje się pod przepisami budowlanymi , które mają problemy sejsmicznych pod uwagę. Budynki , które zostały zaprojektowane i zbudowane przed kody te były egzekwowane może mieć wewnętrzne słabości strukturalne, które należy rozwiązać .
Identyfikacja niestrukturalnego Słabości
Niektóre niestrukturalne elementy budynku szkoły mogą być narażone podczas trzęsienia ziemi i stanowią zagrożenie . Podwieszane sufity , okna i oprawy oświetleniowe są pewne niestrukturalne elementy budynku szkoły , które mogą powodować śmierć i być kosztowne naprawy po trzęsieniu ziemi . Profesjonalne doradztwo może być potrzebne do trzęsienia ziemi dowód tych składników . W niektórych przypadkach , potencjalne słabości lub niebezpieczeństwa przedmioty wewnątrz szkoły może być oczywiste, a nauczyciele i uczniowie mogą uczestniczyć w zlokalizowaniu tych potencjalnych zagrożeń . W rzeczywistości , szukając potencjalnych zagrożeń może być częścią planu lekcji na temat trzęsień ziemi i gotowości trzęsienie ziemi , co pozwala studentom na przejęcie i być częścią procesu ochrony ich przyszłość w obliczu takiej sytuacji .
Bezpiecznego Reakcja Szkolenia
Uczniowie i nauczyciele muszą wszystko wiedzieć, czego się spodziewać , a co ważniejsze , co zrobić , gdy trzęsienie ziemi uderzyło . Jedną z najważniejszych atrakcji w czasie trzęsienia ziemi jest spadek w dół , szukać pokrywę i trzymać podczasziemia trzęsie i rolki. Uczniowie i nauczyciele powinni identyfikować bezpiecznych miejsc przedtrzęsienie ziemi kiedykolwiek strajki . Powinny regularnie ćwiczyć biorąc pokrywę . Pozwoli to zaoszczędzić czas i życie jako studenci będą mogli śmiało reagować . Nauczyciele powinni ustanowić bezpieczne miejsca , gdzie studenci i pracownicy mogą spotkać podrżenie został zatrzymany. Ewakuacja powinna mieć miejsce jedynie po trzęsieniu ziemi .
I Aftershocks
Gdytrzęsienie ziemi minęło , szkoły muszą wprowadzić w czyn swoje plany reagowania kryzysowego . To ważne dla nauczycieli i uczniów , by poznać , że wstrząsy wtórne są powszechne , a jeśli idą duże wielkości trzęsienia ziemi , może to spowodować dalsze uszkodzenia . W rzeczywistości,szok może ryzyka spowodowanego pierwotnego trzęsienia gorszy . Studenci muszą być gotowe do podjęcia w każdej chwili pokrywę ponieważ wstrząsy podczas przybyć niezapowiedziane i nie tak silny jak oryginalnego trzęsienia ziemi mogą być bardzo silne i niebezpieczne . Imperium
