OSHA Standardy dla opracowania programu szkoleń w miejscu pracy
Administracja Bezpieczeństwa i Higieny Pracy ( OSHA ) opublikowała ponad 100 norm , które wymagają szkolenia pracowników . Aby pomóc pracodawcom opracowanie i przeprowadzenie kompleksowego programu szkoleń , OSHA stworzony Publikacja 2254 , aby zapewnić wytyczne szkoleniowe . Wytyczne te zawierają ogólne koncepcje rozwój szkoleń , jak również bardziej konkretne wymagania dotyczące ogólnego morskiej , przemysłu, budownictwa, rolnictwa i pracowników federalnych . Oceny potrzeb szkoleniowych
Określenie potrzeb szkoleniowych jestpierwszym krokiem w procesie szkolenia . Pracodawcy często zakładają, że szkolenie przyniesie normom pracownika na równi. Właściwa ocena sytuacji może stwierdzić, że podczas szkolenia na pewnym poziomie jest prawie zawsze jest to konieczne, mogą być potrzebne inne działania . Potrącenie zagrożenia lub dodatkowe zabezpieczenia techniczne są wielokrotnieodpowiedź na zmniejszenie liczby wypadków i urazów .
Zbiory Cele i
Tak jak trening jest ważny, to jest tak samo ważne, aby określić, jakie szkolenie nie jest potrzebne. Identyfikacja i wyraźnie określając cele i cele szkoleniowe znacznie pomóc pracodawcom w celu określenia , które pracownicy muszą wykonywać zadania . Według OSHA , "Używanie języka działania konkretne, zorientowane na cele szkoleniowe powinny opisywać preferowaną praktykę lub umiejętności i jej zaobserwowania zachowanie. "
Wybór działań edukacyjnych
cele i cele szkoleniowe zostały zidentyfikowane ,pracodawca musi podjąć decyzję , jakie działania najlepiej wykazać, żepracownik uzyskał wymaganą wiedzę i umiejętności . Metoda ta jest skuteczna do pociągu z szeregu etapów, które odzwierciedlają środowiska pracy tak ściśle, jak to tylko możliwe. Na przykład, jeślicelem jest prawidłowo uszczelnić i nosić maskę ,szkolenie powinno rozwijać się w sekwencji krokówpracownik będzie prawidłowo uszczelnić i nosić maskę .
Prowadzenie szkoleń
Aby zapewnić skuteczność szkolenia , pracodawca powinien obejmować trzy rzeczy podczas prowadzenia szkolenia : Podaj przegląd materiału; dotyczą szkolenia pracowników do istniejących umiejętności i doświadczenia; i podsumowanie istotnych informacji w celu wzmocnienia tego, co zostało przeszkolonych . Metoda nauczania zależy od przedmiotu i dostępnych zasobów. Mieszaninę wykładu , dyskusji , multimediów i praktyczne szkolenie na ogół osiągnięcia pożądanych celów. Motywacja pracowników jest również ważna. Wykorzystując jak najwięcej uczestnictwa pracowników , jak to możliwe , i wyjaśnienia korzyści z treningu (promocja , bezpieczeństwa) pomaga utrzymać pracowników zainteresowany .
Ewaluacji szkoleń
trakcie i po treningu , pracodawcy muszą ocenić skuteczność tego szkolenia . Podczas sesji treningowej , okresowe oceny zadań mogą być prowadzone przez przesłuchania ustnego , pisemnego testowania i oceny instruktora zadania praktyczne na . Po treningu ocena może mieć formę ankiet studenckich, obserwacji opiekuna, a poprawy w miejscu pracy . Opinie studentów i uwagi są ważne , aby określić przydatność szkolenia . Organy nadzoru mogą obserwować przed i po wykonaniu przez pracownika , aby określić , czy szkolenie było skuteczne. Celem programu szkoleniowego jest zmniejszenie ryzyka w miejscu pracy .
Ocena Program Ulepszenia
Program szkolenia będzie pokazać obszary, w których potrzeby szkoleniowe poprawy. Niektóre części mogą być zbędne, a zatem zbędne. Inne części mogą nie być na tyle szerokie , aby umożliwić pracownikom stać się właściwy w danym zadaniu . Szkolenie okresowe wzmocnienie jestdobrym narzędziem do zapewnienia pracownikom zachować umiejętności i wiedzy . Imperium
