Co niedobór powoduje złe zachowanie z autyzmem ?

Wiele razy dzieci z autyzmem są oznakowane z poważnymi problemami behawioralnymi . Gdy obserwuje się bez wiedzy powiązanych neurologicznych wyzwań i braków , zachowania takie jak krzyki , upaść na rzeczy , nadpobudliwość , wycofanie , nieodpowiedni śmiech, i okupują cudzą przestrzeń wydaje się wskazywać na brak dyscypliny i zwykłej przekory . Nie jest tow ogóle nie jest . Z powodu braków neurologicznych , te dzieci borykają się z wyzwaniami codziennego , które hamują ich zdolność do sensu świata wokół nich . Zagadnienia Przetwarzanie sensoryczne

Wiele dzieci z autyzmem są braki w przetwarzaniu bodźców zmysłowych . Normalna integracji sensorycznej bierze informacje z otoczenia przez zmysły i systemów sensorycznych w tym wzroku , zapachu , dźwięku, dotyku i świadomości przestrzennej (gdzie kończy się ciało i zaczyna przestrzeń ) . Dane są przetwarzane w mózgu , a następnie interpretowane , zorganizowana , i wysłał z powrotem do ciała z instrukcjami właściwej odpowiedzi .

Posiadanie niedobór przetwarzanie sensoryczne oznaczawejście zbiera , ale gdywchodzi do mózgu dane to nie jest przetwarzany prawidłowo , a więcmózg wysyła niewłaściwe i nieprawidłowe odpowiedzi .

Hyperresponsive kiedymózg zasadniczo zwarcie z powiększonych lub intensywnych doznań . Nawetnajlżejszy dotyk do dziecka może wywołać " walki lub ucieczki " odpowiedzi :układ nerwowy jest stale w stanie wysokiej gotowości i postrzega prawie każdy ruch lub uczucie w niebezpieczeństwie . Z tego powodu ,dziecko może uniknąć pewnych pokarmów , odzież, ruchów, ani wykonywać powtarzające się ruchy , starając się uspokoić ciało .

Natomiast hiporeaktywne kiedymózg po prostu nie zarejestrować się i odpowiedzieć na wejściu otrzymał . Dziecko może spaść lub uderzać głową i nie wskazują na odczuwanie bólu . Starając się zrozumieć jego świat , może zastosować wszystkie inne zmysły , aby zrekompensować . Zaleca się

Terapia zajęciowa , wraz z regularnym korzystaniu z produktów, takich jak kamizelki kompresji lub ważonej , pończochy ciała, i przędzenie huśtawki dla wsparcie sensorycznej .
enzym trawienny Braki

Dzieci z autyzmem często mają problemy z trawieniem z powodu niedoboru enzymu , które często tworzą nieszczelności śluzówki jelit, więcej powszechnie znane jako cieknącego jelita . Łódź

niedobór ten sposób częściowo Strawione substancje spożywcze zwane peptydy wprowadzić bezpośrednio do krwioobiegu. W większości przypadków przyczyną tego , że wywołują reakcje są glutenu i kazeiny . Łódź

glutenu i białek gluten jak również znaleźć w pszenicy i innych zbóż , a także środków spożywczych wytworzonych z tych ziaren. Są one również w skrobi spożywczych, semoliny , słód, sosu sojowego , aromatów i sztucznych barwników .

Kazeina jest białkiem występującym w mleku i żywności zawierających mleko , takich jak ser, masło, jogurt i lody.

glutenu i kazeiny nie są odpowiednio trawione , peptydy utworzone działają jak opiaty , powodując mózg funkcjonuje do zwarcia i zmianę zachowania dziecka autystycznego , postrzegania i reagowania na jej środowiska . Behawioralne problemy z niedoborem pokarmowym mogą obejmować wycofanie społeczne, nieodpowiednie śmiechu i zagospodarowania przestrzennego na zewnątrz.

Istnieje wiele opłacalne i pyszne substytuty dostępne takie jak bezglutenowe makarony , płatki śniadaniowe , ciasteczka , a nawet pieczywa . Na bazie mleka kokosowego lody i jogurty są coraz bardziej popularne , a także mleko migdałowe . Imperium Odłącz funkcjonalny między półkuli mózgu

podstawie badań Dr Robert Melillo , autyzm i inne trudności w uczeniu się są spowodowane różnym stopniu na półkuli równowagi w mózgu .

aby mózgu do normalnego funkcjonowania , działania w prawej i lewej półkuli muszą pracować w harmonia . Kiedymózg nie może już skutecznie dzielić i integracji informacji , staje się odłączony.

Niedoborem półkuli iodsetek różnicy między nimi dyktować różne objawy i zachowania, które zostały wcześniej zidentyfikowane jako oddzielne diagnozy .

prawej mózgu osób z niedoborem są logiczne , liniowe i dosłowny w ich postrzeganiu rzeczy, że przegapić duży obraz wraz z sygnałów społecznych oraz konsekwencji . Mogą powtórzyć i zapamiętać , ale nie zrozumieć dane są recytuje . Fizycznie , to jest wspólne dla nich, aby wrażliwość żywności, alergie i problemy z trawieniem . Ich chód jest niezgrabny i mięśnie nie są w pełni rozwinięte , które bezpośrednio wpływają na koordynację . Te cechy są typowe dla osób z autyzmem i ADHD .

Lewej mózgu osób z niedoborem są bardziej kreatywne , sportowiec, i masz problem z szczegółowo . Ich Sprawność manualna przychodzą z trudem i mogą potknąć słowa , gdy zmęczeni lub sfrustrowani . Są silni w rozumowaniu matematyki i czytania ze zrozumieniem . Te cechy są typowe dla osób z dysleksją .

Oba typy mają skrajne przetwarzania trudności i integracji sensorycznej , które mogą objawiać się w wielu różnych formach , w tym nad - lub pod - nadwrażliwość na światło , dźwięki czy dotyk, jak również wybredna jedzenie .

dr Badania Melillo wskazuje, żemózg nie jest ściśle przywiązany iodłączyć funkcjonalne mogą być korygowane poprzez ścisłe terapii i programu żywienia. Imperium