Logopedia Zajęcia dla dzieci z autyzmem

Dzieci z autyzmem często mają problemy ze zrozumieniem tego, co stanowi społecznie odpowiednie powiązanie , a wiele z nich ma problemy z symbolicznego charakteru samego komunikatu . Według SpeechTX , wiele dzieci z autyzmem mają problemy ze zrozumieniem ulotne mowy , bo mowy nie pozostawiają jakiejkolwiek reprezentacji , że mogą zobaczyć, dotknąć lub trzymać . Projektowanie działań , które zawierają , jak dzieci z autyzmem nauczyć może pomóc im w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i dotrzeć społecznie częściej . Zacznij od Zapewnienie wybór

dzieci w najwcześniejszych stadiach rozwoju komunikacji , uczą umiejętności komunikowania się za pośrednictwem ruchu , oferując wybór dziecko przez cały dzień . Na przykład, gdy ubierając dziecko , trzymaj się dwie opcje koszula, zielonej i czarnej koszuli . Wskazując na każdej koszuli , jak mówisz , zapytać dziecko , "Czy chcesz nosić zieloną koszulę lub czarną koszulkę dzisiaj? " Jeślidziecko patrzy na czarnej koszuli , odpowiedzieć , " Musisz chcesz nosić czarną koszulę dziś" i pomóc mu przynieść rękę do przodu , aby gest w kierunku czarnej koszuli . Nadal się z tym i podobnych ćwiczeń , dopóki nie zacznie się komunikować na własną rękę ; obok , można przejść na prezentacje graficzne
Foto Używaj Przedstawiciel Zdjęcia na forum

Teach . dziecko , że zdjęcia mogą przedstawiać koncepcje świata rzeczywistego . Na przykład , SpeechTX zaleca wycinanie i wklejanie zdjęć na płycie , które reprezentują dwa ulubione programy telewizyjne dziecka . Poproś dziecko , " które wykazują chcesz oglądać teraz? Sesame Street lub Dora the Explorer ? " Jeśli patrzy na Dora , doprowadzić rękę dziecka do przodu dotknąć obrazu i przekształcić nazwę show. Jak ona się lepiej komunikować preferencji pomiędzy dwiema opcjami , SpeechTX zaleca dodanie kolejnego zdjęcia do tej samej kategorii na płycie - . Wiggles , na przykład

Możesz również rozszerzyć umiejętności komunikacyjnych dziecka dodającwyższe kategoria do mieszanki . Na przykład , utworzyć osobną płytkę , która ma obraz przedstawiający " słuchać muzyki " , a inny reprezentujący "Watch TV ". Po pierwsze, zapytać dziecko , co chciałaby robić . Jeśli ona gesty w stronę telewizora , przedstawić kolejną , drugą płytę ze zdjęciami swoich ulubionych programów i zapytać , który z nich chciałaby oglądać . Imperium nauczyć dziecko do składania wniosków

Wyjdź z dzieckiem na miły dzień i dmuchać bańki . Jeśli wykazuje oznaki , że chce więcej baniek , dać mu kartę z wizerunkiem baniek na nim i pomóc mu z ruchem przekazanie go do Ciebie , jak mówisz : "Chcę więcej baniek proszę . " Spróbuj umieścić ulubioną zabawkę w sposób jasny , plastikowym pojemniku , żedziecko nie może otworzyć . Kiedy oznaki chcąc uzyskać to, co jest w środku , pomóc ręku dziecko pojemnik do Ciebie , jak mówisz " Otwórz pojemnik na mnie , proszę . "
Show and Tell

Dla dzieci, które są bardziej zaawansowane komunikatory ,głównym problemem jest często uznając , kiedy pewne rodzaje komunikacji są społecznie właściwe. Wiele dzieci z autyzmem mają trudności sposoby uczenia się, lub kiedy powiedzieć zwroty jak " Przepraszam . " Zakład Logiki Stosowanej zaleca się krótkie, grając sceny społecznych przed dzieckiem tak mają one przykład odnieść się do tego, kiedy uczą się współdziałać w prawdziwym życiu . Imperium