Fizyczne i emocjonalne objawy autyzmu
trudności koordynacji ruchowej brutto , które mogą mieć wpływ na chodzenie , sportowe działania , a we wczesnym dzieciństwie , czołganie się . Katowice
trudności koordynacji ruchowej , które mogą mieć wpływ pisma i działalność precyzji (np. cięcie, farbowanie, itp. ) .
Nadwrażliwość . Mogą to być reakcje świateł , dźwięków, smaków , zapachów i bodźce dotykowe . Może to również wyjaśnić, dlaczego dzieci z autyzmem często są wrażliwe na żywność jedzą i tekstur z nimi związanych .
Zaburzoną odpornością . Dzieci z autyzmem mogą łatwiej złapać choroby takie jak przeziębienia lub infekcji ( niekoniecznie ze względu na niższą odpowiedź immunologiczną , ale mogą być odpowiedzią na to, jakdziecko wchodzi w interakcje z otoczeniem ) .
Problemy żołądkowo-jelitowe , takie jak ból jelit , wzdęcia i luźne stolce .
Słabe napięcie mięśni lub otyłość ( ze względu na brak aktywności sportowe w niektórych przypadkach ) .
powtarzalne zachowania (tj. tiki ) iskłonność do napadów złości , które wydają się być spowodowane przez nie ma powodu .
emocjonalne Objawy
łatwo podrażniona lub udaremnione przez zmiany procedur lub środowiska . Preferencja dla identyczności i trudności z dostosowaniem się do zmian , małych i dużych .
Trudności wyrażania uczuć i reakcji fizycznej typowo do pokazów to. Dziecko z autyzmem , na przykład , nie mogą być dostosowane do osoby, przytulanie go , nawet jeśli ktoś mógłby go dotknąć .
Demonstruje czasami pozory braku empatii i nie wiem jak wyrażają zaniepokojenie odpowiednio .
Brak mimiki i niezdolność do interpretowania cudzych ’ twarzy lub niewerbalne sygnały ciała .
Może nie lubią dotknięciu lub wchodzenia w fizyczny kontakt z innymi.
Nie można przekazać niewerbalne sygnały z głosem i ciałem , takich jak dźwięk lub boisko . Również nie może interpretować te same cechy , które inni demonstrują , co może prowadzić do nieporozumień lub słabej komunikacji z tymi przyzwyczajony z autyzmem .
Objawy społeczne
Skłonność do gry przez siebie lub zaangażowania się w skomplikowanej grze wyobraźni do tego stopnia że dziecko wydaje się społecznie wycofane .
Trudne do zaangażowania się w rozmowy. Dziecko z autyzmem może być albo bardzo mało albo porozmawiać obsesyjnie o jednej rozmowy , a nie angażować temat drugiej osoby w normalnej konwersacji dawania i brania . Łódź
nie rozumie żartów i humoru wyrażone przez innych. Osoby z autyzmem mają skłonność do podejmowania wszystko bardzo dosłownie i , w rezultacie, może błędnie interpretują typowe sytuacje społeczne .
Trudność interakcji z grupy rówieśniczej . Osoba z autyzmem często nieświadomi subtelnym, komunikacji niewerbalnej i często ma trudności zrozumienia slangu lub żargonu jej grupy wiekowej .
Unikać kontaktu z oczami i nie reagować , jeśli uważa on, że nie jest bezpośrednio jest mówione do .
trudności w pewnych sytuacjach normatywnych i odpowiednich reakcji społecznych . Osoby z autyzmem muszą pamiętać , aby odpowiedzieć na kogoś , gdy rozmawiałem z , powiedzieć dzień dobry i do widzenia , i wiele innych form najbardziej oczywiste. Ludzie z autyzmem potrzebują różnych skryptów społecznych do mieszania z innymi. Imperium