Jak pomóc dzieciom z zespołem Aspergera poprawić umiejętności komunikacyjne

Dzieci z zespołem Aspergera nie mają istotnego opóźnienia w języku . Jednak podtekstów mogą być trudne do interpretacji . Oni wydają się być bardzo dosłowne . Dzieci z także zazwyczaj twardych własnych preferowanych tematów Aspergera i mogą być bardzo gadatliwy , kiedy mówi się o nich. Nie tylko mają tendencję do rozmowy i na, ale mogą również mieć twardy czas na zmianę w rozmowie . Zazwyczaj dzieci z zespołem Aspergera chcą być społeczna , ale mają trudności w sytuacjach społecznych , a te problemy może powodować stres i /lub wycofania się z sytuacji społecznych . Muszą być szczególnie uczy się jak używać umiejętności konwersacji , które pomogą im odnieść sukces społecznie . trzeba się nauczyć tych rzeczy Instrukcje
1

używać języka dosłownego nieważności podtekstów . Zwroty takie jak " nie można zobaczyć ... " może być bardzo mylące . Zamiast określać dokładnie, co chcesz lub myśli .
2

Jawnie uczyć wspólnych domniemanych słów i jak zawsze je interpretować . Na przykład , uczą, że " nie można zobaczyć ... " oznacza, czekać na swoją kolej , itp.
3

Praktyka kolej pobierania i podziału kompetencji . Gry planszowe są jednym zabawny sposób uczyć kolei podejmowanie i dzielenie . Praktyka rozmowa z terminem wyznaczonym dla każdego głośnika , aby dzieci z zespołem Aspergera używany do dzielenia rozmowę . Następnie stopniowo wycofywać zegar i praktyki rozmowy w kilku ustawieniach udostępniania naturalnych .
4

zawierają informacje o wspólnych konwersacji tematów . Dzieci z zespołem Aspergera wydają się korzystne interesy i zazwyczaj chcą ot porozmawiać o tych interesów . Mogą one muszą być prowadzone podstawowe informacje o innych wspólnych tematów , tak aby mieć coś sensownego do powiedzenia na temat tych rzeczy, albo tak , że wiedzą , jak reagować , gdy ktoś mówi o tych rzeczach . Niech wiedzą , że jeśli mówi się o kimś innym interesie , a następnie mogą być nagradzani czas także porozmawiać o swoich zainteresowaniach.
5

Naucz dzieci z zespołem Aspergera , jak interpretować werbalne i niewerbalne , takie jak wskazówki , żeinna osoba próbuje zmienić temat , mimika itp. Non słowne kije, takie jak wyraz przyjemności lub przykrości , jak formalneustawienie jest i co mogą one oznaczać dla ich zachowania , itp. mogą być bardzo trudne dla dzieci z zespołem Aspergera do rozpoznania. Imperium