Jak wykres Autism Behavior

Gdydziecko zdiagnozowano autyzm , rodzice często znajdują się zastanawiać, co przyszłość dziecka odbędzie . Ważne jest, aby zrozumieć sytuację i mieć pewność , żedziecko autystyczne będzie rosnąć i zmieniać tak jak wszystkie dzieci . Należy pamiętać, że autyzm dotyka dzieci inaczej . Niektóre dzieci będą miały średnie lub ponadprzeciętne zdolności intelektualne , podczas gdy inni mogą wykazywać różne stopnie upośledzenia umysłowego . Rodzice powinni wiedzieć, w jaki sposób do wykresu autystycznego zachowania , ponieważ jest ważnym elementem rozwoju dziecka i może być wykonane przy użyciu tych prostych kroków . Rzeczy, które musisz Katowice dwa notebooki

Pokaż więcej instrukcji
1

Tworzenie listy kontrolnej zachowań w przedniej części pierwszego notebooka obejmuje jedzenie wzór , wzór snu, problemy toaletowych , samo- stymulacji , takich jak kołysanie , odporność na zmiany, samookaleczenia , napady złości , agresji , wycofania , echolalia (powtarzanie innych ) , zaimka odwrócenia i żargon w mowie .
2

Generowanie logów w notebooka za pomocą tej listy w formie przewodnika . Za każdym razemzachowanie występuje , należy zwrócić uwagę na specyficzne zachowanie wraz z datą zmiany . Na przykład , jeśli zaczyna się do wyrazów , które nie mają oczywiste znaczenie , należy zwrócić uwagę na słowa, wraz z datą , w którym rozpoczętopostępowanie . Należy zauważyć, jeślizachowanie ustaje lubspecyficzne procedury lub procedurę stosuje się kontrolować zachowanie . Według " dzieci z autyzmem , przewodnik dla rodziców , " te zmiany i możliwe wpływy są wskazówki orientacyjne dla swojego lekarza
3

Podzielić drugiego notebooka na cztery sekcje : . Umiejętności poznawczych , rozwojowych umiejętności, umiejętności społeczne , emocjonalne i umiejętności motoryczne . Każda sekcja będzie używane do logowania kolejne etapy rozwojowe dziecka . Z każdego osiągnięcia odnotowuje datę został osiągnięty.
4

Dokument umiejętności poznawczych . Należą do nich takie umiejętności, jak kiedy po raz pierwszy recongnizes się w lustrze , gdy jest ona w stanie liczyć do sześciu, kiedy po raz pierwszy rysuje obraz osoby lub gdy jest najpierw w stanie wymienić dni tygodnia .

5 komunikatywność

dokumentu. Należą do nich , gdy najpierw gaworzy , kiedy mówi swoje pierwsze słowa , a gdy dowiaduje się , aby umieścić słowa razem i zaczyna zadawać pytania .
6

Dokument umiejętności społeczno- emocjonalnych . Należą do nich , kiedy dziecko zaczyna wyrażać emocje wobec innych . Staraj się zapamiętać jak stare dziecko było kiedy po raz pierwszy dotarł do siebie, aby się podniósł . Uwaga po raz pierwszy , że przytula lalkę lub jest w stanie rozróżnić , że tochłopiec i jego siostra jestdziewczyna .
7

motoryka dokumentem . Należą do nich , kiedy jest w stanie siedzieć w spokoju , kiedy ona jest w stanie dobrze chodzić na własną rękę , kiedy ona jest w stanie przejść i kiedy można jej skopiować koło lub trójkąt. Imperium