Jak uczyć studentów z ciężkim autyzmem

Nauczanie dzieci z autyzmem jesttrudne doświadczenie . Te dzieci często nie mówią , co oznacza, że nie mogą komunikować swoje uczucia i powiedzieć, kiedy czują specyficzny sposób . Możesz nie wiedzieć , kiedy się uczysz , a nawet jeśli się uczysz . Jedyne, co można zrobić, to robić przerwy i ograniczenia liczby zakłóceńosoba ma w pokoju. Te kroki pomogą ci nauczania jedno dziecko w klasie ustawienie lub w warunkach domowych . Instrukcja
1

Uważaj nadziecko czują się sfrustrowani i zdenerwowany . Kiedy uczysz dziecko prawdopodobnie nie może powiedzieć, czy jesteś zdenerwowany , ale oni pokazać w inny sposób . Mogą one uderzyć się lub kogoś innego lub spróbuj uruchomić z pokoju. Kiedy to się stanie,tylko rzeczą, jaką możesz zrobić, to wybrać się na krótką przerwę i dać dziecku szansę na odpoczynek . Może się okazać, że warto pozwolić im zrobić coś dla siebie na kilka minut , jak grać na zewnątrz i oglądać telewizję . Po kilku minutach oni czują się bardziej zrelaksowany, mniej frustracji i być w stanie rozpocząć pracę jeszcze raz.
2

Skonfiguruj środowisko uczenia się w ten sam sposób każdego dnia . Te dzieci uczą się od rutyny i muszą te same bodźce codziennie . Zmiana pokoju wokół lub przenosząc je z pokoju do pokoju każdego dnia może spowodować stres lub błąd , że nie można wyrazić . Zamiast zachować rzeczy proste i korzystać z tego samego biurko i krzesło na co dzień. Jeśliakwarium jest po lewej i po prawej stronie tablicy , pozostawić go w ten sposób. Unikaj przełączania rzeczy wokół , co może sprawić, że dziecko zdenerwowany lub stanie się skoncentrować.
3 rzeczy

planu w taki sam sposób, tak, żedziecko wie , czego się spodziewać , aby zmniejszyć frustrację i stres . Uczenia się przez powtarzanie jest kluczem do dzieci autystycznych , a to oznacza po sam zestaw rutyny . Jeśli nagle zmienić rzeczy ,dziecko może zacząć działać i być w stanie zrozumieć zmiany. Jeśli pracujesz na emocje , kolory , a następnie litery , zachować wszystko tak samo. Staram się nie mieszać zestaw rutynowych zbyt wiele , ale zachować rzeczy tego samego codziennie .
4

Zachowaj ostrość , co trzebazrobić , a nie dziecko , codziecko chce zrobić . Dzieci autystyczne są jeszcze dziećmi , a oni raczej grać lub oglądać telewizję niż praca . Możesz czuć pokusę, by dać i niechdziecko uruchomić luźny , ale trzeba się skupić . Utrzymać uwagę na tym, co zaproszenia do rutynowych , ale upewnij się, żedziecko wie , że nie jesteś zły na nich . Jeśli pozwoliszdziecko ma kontrolę nad sytuacją , będą wiedzieć , co zrobić następnym razem, nie chcą pracować .
5

wydać tylko określoną ilość czasu na każdego zadania lub działalność i spróbować zakończyć wcześnie, jeśli w ogóle możliwe . Dzieci te mają problemy z utrzymaniem koncentruje się na jednej działalności na dłuższy okres czasu , co oznacza, że ​​trzeba uczyć rzeczy szybko. Spróbuj spędzać tylko 10-15 minut na każdego zadania , a nawet mniej , aby utrzymać ich uwagę . Większość nauczycieli do 15 minut pracy , a następnie krótki 2-3 minut przerwy , 15 minut więcej pracy i tak dalej , ażsesja jest zakończona. Po sesjidziecko będzie się dłuższą przerwę w 15-30 minut . To daje dziecku szansę na relaks po ciężkiej pracy na jednym zadaniu i daje im coś do cieszymy się na koniec sesji . Imperium