Nastolatków i dwubiegunowe

zaburzenie bipolarne charakteryzuje się oscylacji pomiędzy manii ( szczytów ) i depresja ( niskich częstotliwości) . Nastolatki mogą być z rozpoznaniem choroby afektywnej dwubiegunowej , tak jak dorośli mogą. Ich doświadczenia z tym poważne choroby psychiczne mogą w znaczący sposób różnią się jednak . Diagnoza, objawy, rozwój , zadania i leczenie są unikalne dla młodzieży . Diagnoza

objawy różnią się od jednego pacjenta do drugiego dwubiegunowej , istnieją trzy główne komponenty do diagnozy . Według dr Grzegorza Lombardo, współpracownik National Alliance na chorobie psychicznej ( NAMI ) w Arlington, Virginia , te elementy to: " objawy występujące w czasie konsultacji , historii rozwoju i historii rodziny . " Każdy przyczynia się do całościowego obrazu choroby pacjenta.
Zbiory Objawy

Jednym z najczęstszych objawów choroby afektywnej dwubiegunowej nastoletnia jest rozhuśtaną od depresji do euforii . Kiedynastolatek przeżywa podwyższony nastrój, może on również mieć intensywny wyobraźni lub być bardzo oszczędny, roztrzepany , o wysokiej energii i buntownicze . Niepokój, drażliwość i nadwrażliwość zaznaczyć obniżenie nastroju . Problemy ze snem mogą być objawem manii lub depresji . Objawy są oceniane pod względem ich intensywności i może uruchomić gama od łagodnego do ciężkiego . Imperium Rozwoju

Jak dzieci rosną , dokonać ich umiejętności rozwojowych. Każda umiejętność jestbudulcem dla następnej umiejętności. Nastolatka z chorobą afektywną dwubiegunową jest jej rozwój opóźniony lub nawet zatrzymany. Ważne jest, abydowiedzieć się, nastolatek umiejętności rozbijano z powodu choroby . Częstonastolatek początkowo postrzegane przez psychiatrę nie z powodu choroby , ale ze względu na rozwoju umiejętności, których brakuje .
I zadania

Według dr Grzegorza Lombardo , " Niektóre zadania rozwojowe są szczególnie trudne dla dzieci z chorobą dwubiegunową : samoregulacja , przyjmowanie limity , relacje zarządzającej rówieśników [i ] funkcjonujących w szkole . " Gdy te zadania nie są realizowane jako dziecko , to sprawia, że trudniej jest nauczyć się jak nastolatka. Pomoc w nauce tych zadań musi być częścią trwającego leczenia w nastolatka .
Leczenie

Według dr Gabriella Carlson, " Istnieją trzy sposoby, aby osiągnąć to, co chcesz . osiągnąć , gdydziecko wykazuje objawy . Są to: 1. Zmień dziecko , 2 Zmiana środowiska lub 3. czy oba " . . . Aby zmienić dziecko , lek jest przepisywany . Daje instrukcje i werbalne rodzaje terapii są inną opcję . Dzieci mogą przerwać przyjmowanie swoich leków , jeśli nie jest im pomóc lub jeśli są w stabilnym miejscu . To jest, jeśli nie są one prezentacji problemów i czują się bezpiecznie . Imperium