Terapie i behawioralne Juvenile Bipolar Disorder
wczesnym początku choroby afektywnej dwubiegunowej jest określona przez wahania nastroju pomiędzy manią i depresją . Depresja charakteryzuje się niskim zużyciu energii , smutek, powolnego ruchu , zmęczenie, izolacji , słabej koncentracji , uczucie bezwartościowe, a czasami myśli samobójcze. Mania jestdrugim biegunie , z nonstop gadatliwości , impulsywność , zawyżona samoocena , zwiększonej aktywności , tak wiele energii potrzebują mało snu i ryzykownych zachowań . Huśtawka nastrojów może się tak szybko i często , że epizody się mieszane razem. Wynik może byćciągły stan podrażnienia . Kluczowym czynnikiem jest to, że objawy zakłócać zdolność dziecka do wykonywania codziennych czynności w domu iw szkole .
Cognitive Behavioral Therapy
Behawioralnej jestsposób uporządkowany zaprojektowany , aby pomóc dzieciom z chorobą dwubiegunową nauczyć się rozpoznawać negatywne myśli i błędne postrzeganie wraz z wynikającymi wzorców zachowań . CBT uczy , jak rozpoznać , co może wyzwalać epizody manii tak, że dzieci mogą dowiedzieć się, jakie kroki podjąć , aby uniknąć pełnowymiarową epizod . Poprawia również umiejętności radzenia sobie za zarządzanie depresji . Rodzice powinni być zaangażowani i wspierający ich dziecka. Imperium Struktura Cognitive Behavioral Therapy
CBT używa arkuszy pomócdziecko zidentyfikować konkretnego zdarzenia i wiadomości o czym myśli w chwili , jak się interpretować zdarzenia i jej zachowanie. W ten sposóbdziecko może zacząć widzieć związku między jego myśli , jak wpływają na to, co robi i jak się czuje . Gdy to połączenie jest zrozumiałe , arkusze zachęty dzieci do rozważenia, czy rzeczywistość wspiera swoich myśli i percpetions . Celem jest , aby uczyć , jak oceniać uczucia i reakcje , oraz do określenia możliwości. Dzieci otrzymują CBT lekcji i często są zachęcani do prowadzenia dziennika . Z biegiem czasu i praktyki , uczą się zidentyfikować składniki emocji i myśli , które odgrywają rolę w złożonych zaburzeń afektywnych dwubiegunowych .
Behavioral Modyfikacja
modyfikacji zachowania wykorzystuje system nagród , aby zachęcić do pożądanego zachowania , który zastępuje się niepożądanych zachowań . Jeśli to konieczne , karanie zachowań być ugaszony mogą być realizowane , ale , zwłaszcza z młodszych dzieci , skupiając się na pozytywnych ma lepsze powodzenie . Zmiana postępowania mogą być wykorzystane do kontrolowania rzeczowy , oppositional i agresywnych zachowań, które zaopatrzone są wczesne wystąpienie zaburzenia dwubiegunowego . Metoda ta zwykle wykorzystuje wykres lub kalendarz, który może być oznaczony za każdym razemzachowanie lub zadanie zostanie wykonane . Razpewna liczba została osiągnięta ,nagroda jest podana . Foto Foto Foto dialektyczna terapia behawioralna
łączy dialektyczna terapia behawioralna CBT z buddyjskich praktyk zaczerpniętych z filozofii Zen i medytacji , takie jak , mając świadomość i akceptacja . Przy użyciu dwóch metod pozwala DBT uczyć ważnych doświadczeń zdobytych CBT podczas korzystania z innych technik, aby zachęcić dzieci , aby zatrzymać i pomyśleć , zanim reakcji . To daje dzieciom i młodzieży z zaburzeniami dwubiegunowymi innego narzędzia do zarządzania kontroli impulsów . Imperium
