Techniki komunikacji dla zaburzenia zdrowia psychicznego

Komunikacja jest niezbędna dla wszystkich osób , aby ich potrzeby , pragnienia i pomysły znane. Z diagnozą zdrowia psychicznego umiejętności komunikacyjne mogą być opóźnione lub kute z trudnościami . Rozwijanie umiejętności pracy z deficytami i opóźnieniami w komunikacji jednostki poprawi jakość ich życia . Dzieciństwo początek i dorosłych Onset

zaburzenia zdrowia psychicznego , które wpływają na umiejętności komunikacyjne można podzielić na dwie główne kategorie: początek w dzieciństwie i dorosłych początków

Dzieciństwo początek zawiera : .

upośledzenie umysłowe w tym łagodne, umiarkowane , ciężkie , głębokie i nasilenia nieokreślony .

zaburzeń , w tym czytania , matematyki, zaburzenie ekspresji pisanej i zaburzeniami uczenia się z nie określone inaczej ( NOS ) Learning .

silnika zaburzenia umiejętności , w tym zaburzenia koordynacji rozwojowej .

zaburzenia komunikacyjne , w tym zaburzenia ekspresyjne języka , mieszane zaburzenia języka otwarci - ekspresyjnej , zaburzenia fonologicznej , jąkania i zaburzeń komunikacji NOS ​​.

Całościowe zaburzenia rozwojowe , w tym zaburzeń autystycznych , zespół Retta , zaburzenia dzieciństwa rozpad , zaburzenia Aspergera i wszechobecne zaburzeniem rozwojowym NOS .

deficytu uwagi i destrukcyjne zaburzenia zachowania , w tym ADHD , zaburzeń zachowania , zaburzeń opozycyjnych i destrukcyjne zaburzenia zachowania NOS .

dorosłych cukrzycy może zawierać otępienie typu Alzheimera o wczesnym początku , chorobę Alzheimera o późnym początku , otępienie naczyniowe , otępienie z powodu choroba Picka , demencja wynikająca z choroby Creutzfeldta -Jakoba , wywołane przez substancje , uporczywa demencja , demencja ze względu na wiele etiologii i otępienie z nie inaczej podano . Łódź

konwersji zaburzenia typu schizofrenii , włącznie z paranoidalną zdezorganizowane typu, katatonicznego , niezróżnicowanego typu typu, rezydualnego , zaburzenia typu schizofrenii , zaburzenia schizoafektywne , zaburzenia urojeniowe, krótkie zaburzenie psychotyczne , wspólne zaburzenie psychotyczne , zaburzenie psychotyczne spowodowane do urojeń i omamy, wywołane substancją zaburzenia psychotyczne zaburzenia psychotyczne NOS .
Podejście zespołu

Każda diagnoza , że dana osoba może skomplikować możliwość komunikowania się z innymi. Opracowanie planu komunikacji uwzględnia indywidualne zdolnościi już umiejętności , które można rozwijać w podejściu zespołu.

Oceny celu określenia zdolności poszczególnych prąd zostanie zakończone , aby znaleźć linię bazową umiejętności . Dodatkowe badania mogą być wymagane do badania słuchu , badanie i wizję przełknąć . Gdy zespół ma wiedzę na temat indywidualnych umiejętności ,plan zostanie zakończone . Plan będziewysiłek z rodziców, nauczycieli , logopedów , lekarzy i personelu pomocniczego w zakresie zdrowia psychicznego . Plan może obejmować również rekultywacji , w tym grupie i indywidualnych i specjalnych środków lub klas . Plan skupia się na dwóch głównych obszarach : . Zwiększenie umiejętności w zakresie deficytu i prądy budynku na ich umiejętności i mocnych

Budynek umiejętności słuchania jest jedną z pierwszych dziedzin ostrości. Ta umiejętność będzie nagradzać jednostki ze słuchu , jak inni mówią , zbierając na niuanse komunikacji werbalnej i uprawiania kopiowania dźwięków i techniki mowy .

Słuchanie umiejętności są nie tylko do nauki , jak się komunikować , ale również do zrozumieć, co jest przekazywane . Będą sytuacje, kiedyzłe słowo jest używane do wyrażania swoich potrzeb , pragnień i pomysłów i być w stanie zrozumieć sens tego, co jest przekazywane jest ważniejsze , żeosobą używającą właściwe słowo we właściwym czasie . Jest to znane jako substancję słuchania . Łódź

każdy poziom komunikacji jest unikalny dla każdego, jest niezbędna do ich rozwoju , które są akceptowane w swoim unikalnym poziomie , niezależnie od spodziewanego normy. Umieszczenie oczekiwania na jednostki jest dopuszczalne tak długo, jak oczekiwania są w zdolności jednostki. . Umieszczanie nieosiągalne oczekiwania w celu doprowadzenia jednostki do poziomu, nie są w stanie spełnić toprzepis na katastrofę

Istnieje wiele możliwości komunikacji, które mogą być wykorzystane poza werbalne : niewerbalne , język migowy , w tym urządzenia wspomagane komputery , zdjęcia i tablice komunikacyjne. Osoba z diagnozą zdrowia psychicznego może komunikować się z każdym i wszystkich tych narzędzi . Imperium Dodatkowe Umiejętności komunikacyjne

Niezależnie od metody komunikacji , istnieje pewne umiejętności , aby się nauczyć skutecznej komunikacji : Poniższe instrukcje , przyjmując konsekwencje , " nie" odpowiedzi , krytyka , strategie kontroli gniewu , komunikujące szczerze , asertywność , przyjmując decyzje władz , wyrażając troskę i zrozumienie dla innych, kompromitujących innych, kontroli emocji , radzenia sobie z gniewu i agresji ze strony innych , samokontroli i refleksji , poszukujących pozytywną uwagę , nie zgadzając się odpowiednio , przerywając odpowiednio , negocjacje z innymi i stosowanie właściwego języka jest tylkoułamek umiejętności potrzebnych , aby nauczyć się skutecznie komunikować .

Nauczanie tych umiejętności można zrobić z role-playing , sytuacji w czasie rzeczywistym i pisemnych upomnień . Osoby niepełnosprawne ze zdrowiem psychicznym mogą uczyć się z powtarzania i przypomnień do korzystania z nowo nabytych umiejętności . Komunikacja może otworzyć wiele zamkniętych drzwi w ich życiu , które może uczynić ich życie bardziej satysfakcjonujące. Imperium