Jak zbudować Szacunek &Przystanek Znęcanie

Znęcanie dotyka nie tylko ofiary , ale tyranami , jak również. W większości przypadków , poradnictwo lub terapia jest konieczna , aby pokonać uraz emocjonalne spowodowane przez nękania. Ponieważ mobbing jest takipowszechny problem , to ma wspólny wysiłek obu rodzin i systemów szkolnych zniechęcić zastraszania i budować szacunek wśród młodzieży . Instrukcja
1

Sprawdź, czydziecko lub młodzież jestofiarą . Jeślidziecko lub młodzież wydaje się być odłączona od rodziny i przyjaciół , opracowała dolegliwości fizyczne, takie jak bóle głowy i żołądka , które zakłócają codziennego życia , lub nagle walczy w zajęciach szkolnych , dotrzeć i zachęcić go, aby otworzyć temat żadnych problemów . Znęcanie się jest prawdopodobnie problem .
2

Sprawdź, czydziecko lub młodzież jesttyranem . Dzieci lub młodzież, która jest zastraszanie innych wyświetli agresji i będzie fizycznie lub ustnie obraźliwych dla innych , szczególnie tych, postrzegana jako słabsza . Chłopcy są bardziej fizycznie obraźliwych, natomiast dziewczęta są bardziej werbalnie obraża . Obie formy znęcania się są równie szkodliwe , i nie powinny być ignorowane .
3

Stop prześladowaniom . Nieważne, czy jesteśrodzicem , nauczycielem lub nawetświadkiem , można wywrzeć pozytywny wpływ przez wstając i pozwalająctyran wie, że to, co on robi jest złe . Bądź stanowczy, ale nie agresywny . Jeśli jesteśświadkiem , może być bardziej komfortowe zgłoszenie łobuza do dorosłego , np. rodzica lub nauczyciela , zwłaszcza jeśli czujesz, że to może być niebezpieczne , aby zmierzyć się z łobuza na własną rękę .
4

Wesprzyj ofiary jeśli niewygodne konfrontacji z tyranem , lub jeśli jesteśrodzicem lub nauczycielem , zachęcenie uczniów do pocieszyć poszkodowanego . Silne przyjaźnie, może pomóc chronić dzieci i młodzież z zastraszanie; wszystko co potrzebne jestzaproszenie do udziału w grze w sporcie lub podobnym gestem.
5

Zmniejsz uwagę koncentruje się na odcinkach zastraszanie . Jeśli jesteśświadkiem , po prostu odejść . Według badań opublikowanych w Journal of Adolescence , epizody znęcania dłużej , gdy publiczność jestzaangażowany . Jeśli jesteśrodzicem lub nauczycielem , zniechęcenia dzieci i młodzieży z oglądania odcinków zastraszanie .
6

pomocą teatru dramatycznego i wzajemną naukę budować szacunek . Szkoły zostały różnorakich improwizacji i RPG ćwiczeń do swoich programów nauczania , aby pomóc uczniom rozwijać poznawcze i inteligencję emocjonalną , co pozwala studentom do empatii i zrozumienia przyczyn i skutków nękania. Imperium