Programy dla Dzieci modelu ryzyka na poziomie

Gdy próbuje zapobiec wspólnych problemów behawioralnych u dzieci i młodzieży , niektóre z najbardziej skutecznych programów są skierowane do młodzieży , którzy są na ryzyko tych zachowań , które uczestniczą w nich przed rozpoczęciemzachowanie . Regularna ocena jest konieczne , aby utrzymać skuteczne te programy . Najlepsze systemy stają się modelami dla innych programów profilaktycznych .
Zbiory Rodzaje

Skuteczne programy dla zagrożonej młodzieży zazwyczaj dotyczyć konkretnego rodzaju ryzyka . Programy akademickie , takie jak Head Start , stara się pomóc uczniom , którzy są zagrożone robi źle w szkole lub nie ukończeniu szkoły . Programy na nastolatek seksualności dążyć do zapobiegania ciąży nastolatek i ryzykowne zachowania seksualne . Programy dla nieletnich i młodzieży , które są narażone na ryzyko przestępczości dążyć do zmniejszenia zachowań przestępczych i przemocy . Programy takie jak śmiesz mają na celu zapobieganie narkomanii . Imperium Rama czasowa

zagrożonych dzieci, wczesna interwencja jest kluczem . Gdy czynniki ryzyka i zachowania są identyfikowane wcześnie , programy interwencyjne są bardziej skuteczne . Dla młodzieży, która już wykazujących zachowania problemowe , interwencje długoterminowe są zwykle bardziej skuteczne niż te krótkoterminowe. Imperium

Cechy artykuł w recenzji amerykańskiego psychologa skompilowany z zapobiegawcze programy do tworzenia listy dziewięciu cech udanych programów . Skuteczne programy są wyczerpujące, co oznacza, że rozwiążą problemu zachowania na wielu poziomach , w różnych ustawieniach . Są to różne metody nauczania, szczególnie aktywnych metod nauczania . Są intensywne i kontynuować przez długi okres czasu , zwykle z obserwacji w czasie. Są one oparte na teorii , co oznacza, że ​​naukowo identyfikacji rzeczywistych przyczyn zachowań problemowych , a następnie rozwiązać te przyczyny . Wspierają one rozwój pozytywnych relacji , a zwłaszcza relacji między zagrożonej młodzieży i pozytywnych wzorców dorosłych . Ponadto , skuteczne programy są odpowiednio na czas, co oznacza, że​​interwencja nastąpi wystarczająco wcześnie (najlepiej przed rozpoczęciemzachowanie problemu) , ale na tyle późno , że efektem programu nie zniknie przez zachowań problemowych czasu może się rozpocząć. Są społeczno - kulturowo istotne , co oznacza, że ​​są wrażliwe na czynniki kulturowe . Wreszcie , skuteczne programy oceny ich wyników , a nie zakładając ich program działa , i mają dobrze wyszkolony , dobrze nadzorowany personel .
Zbiory Rozważania

PrzedProgram może uznać zamodelowy program dla zagrożonej młodzieży , powinno być oceniane naukowo w celu zapewnienia , że jest on skuteczny w poprawie wyników dąży się do rozwiązania . Idealnie ,program powinien być oceniany w czasie tak, że długoterminowe skutki również mogą być oceniane .
Zbiory Korzyści

Skuteczne programy modelowe są korzystne dla społeczności i rodzin oraz jak sami młodzieży zagrożonej . Programy te mogą zmniejszyć ciąż wśród nastolatek , przestępczości nieletnich , szkoły porzucaniu nauki i nastolatków przemocy . Skuteczne programy interwencyjne są tańsze w dłuższej perspektywie niż później rehabilitacji . Imperium