Uzdolnienia i Depresja
uzdolnionej młodzieży często są podatne na depresję, przytłaczającej smutek lub pustki . Walczą z depresją , są zajęci samobójstwa lub nękane przez uczucia bezwartościowości i winy . Często wynika to z ich niezdolność do pogodzenia się wnętrze z akceptowalnych społecznie maski don . Kilka obszarów przyczynia się do depresji wutalentowany . Angst
Opisywany jako egzystencjalnego strachu lub niepokoju Søren Kierkegaard w "Pojęcie lęku " ( 1844 ) ,utalentowana młodzież często opisuje obawiając się przyszłości , ponieważdroga nie jest określone dla mu : jego wybór wymaga przygotowywania , które nie mają wyraźnego rezultatu . On boi się wolności samego wyboru .
Neurotic Perfekcjonizm
czynnikiem może być perfekcjonizm . Stara się osiągnąć doskonałość nie jest z natury zły i niezdrowe , ale neurotyczny perfekcjonizm zdradza lęk przed porażką . Kiedyutalentowany nieosiągalne cele dziecko ma powodu , aby nie intelekt , ale do jej obecnej sytuacji , może ona wystąpić depresja od neurotycznego perfekcjonizmu . Imperium Emocjonalne Czułość
utalentowaną młodzież często doskonale zdaje sobie sprawę z jego otoczenia , wszystkich wokół i wewnątrz siebie . Ta podwyższona wrażliwość emocjonalna sprawia, że otwarci na nowe pomysły i otwarte na kreatywność , ale także sprawia, że świadomość zwiększonego napięcia społecznego i niepokoju , zmuszając go do misperceive oczekiwania dorosłych . On staje się podatny na krytykę , sugestie i emocjonalny . Jego zdolność do empatii i współczucia czyni go podatnym na uczucia niesprawiedliwości społecznej na rzecz innych osób, które nie mogą czuć go na własną rękę .
Tożsamość Dyfuzja
utalentowany młodzież jest stale świadomi tego, jak ona różni się od większości rówieśników . Ona uznaje wartość kulturową zgodności , więc maskuje jej uzdolnień , rozwijanie alternatywnych tożsamości , by stać się społecznie akceptowalne . Ona ciągle stawia przed dylematem wyboru pomiędzy społecznie akceptowane i realizacji jej pragnień intelektualnych . Nie może być sama , stara się na różne role , starając się rozwiązać swoje potrzeby społeczne i intelektualne , ale nie rozwija jej prawdziwą tożsamość .
Własna Miłość
proces siebie miłość obejmuje kilka etapów: świadomości, zlokalizowanie bratnie dusze , czując akceptowane i rozumiane przez innych , akceptując siebie , dostrzegając różnice w drugiej i rozwijającej się ocenie innych i ich różnice . Utalentowana młodzież, zahamowany w rozwoju miłości własnej , sfrustrowany w znalezieniu bratnie dusze i zrozumienia przez innych , doświadczyć powstałej depresję.
Filozoficzne
Nurture
Z natury ,poznawczo uzdolnionych często prowadzić do spekulacji filozoficznej i moralnej . Widząc problemy wymagające rozwiązania , ale w stanie wpływać na rozwiązania , prowadzi do poczucia bezsilności .
Emocjonalne akceptacji
przeciwieństwie do sportowców , których sprawność świętujemy publicznie , lubpiękne , który obchodzimy w konkursach i koron , rzadko możemy otworzyć świętowaćbłyskotliwy intelektualnie na jej różnice . Badania wykazują, że uzdolnione dzieci będą realizować twórcze i intelektualne obszary samodzielnego , ale potrzebują pomocy w rozwoju społecznej akceptacji i emocjonalnego poprzez aktywnego zaangażowania innych osób decyduje się przyjąć i uczcić ich różnice . Imperium
