Jak przeprowadzić muzykoterapii do nauki niepełnosprawnych dzieci

American Music Therapy Association twierdzi, że muzyka jest stosowana terapeutycznie "promować zdrowie , zarządzanie stresem , złagodzenia bólu , wyrazić uczucia , poprawić pamięć , poprawić komunikację i rehabilitację fizyczną. " Badania wykazały, że muzyka może zintegrować ciało i umysł , który pozwala zmieniać "ścieżki neurologiczne w mózgu , ułatwiające zmiany w zachowaniu .Zmiany w swoim systemie nerwowym bezpośrednio wpływa na zdolność do uczenia się , adaptacji i wzrostu ", zgodnie z certyfikatem muzyki terapeuci w Valley Muzykoterapii w Arizonie . Dzieci mogą mieć różne potrzeby i okoliczności , ale wszystkie dzieci mogą korzystać z muzykoterapii . Nauki dzieci niepełnosprawnych w szczególności korzyści z terapii muzycznej ze względu na zachowanie funkcjonalnego zmienia produkuje i rozwoju języka, stymulacji mózgu i integracji sensorycznej , który występuje . Rzeczy, które musisz Obrazów powierzchni Obrazów Gitara dla instruktora Foto instrumentów muzycznych, takich jak bębny, gitary, bębnami lub grzechotki
Stoper

Pokaż więcej instrukcji
exporing Instrumenty muzyczne
matematyczne 1 tworzenie muzyki rozwija mózg

Ustalić cel konkretny ludności . Na przykład , dla grupy dzieci z różnych trudności w uczeniu się ,celem może być do odkrywania wspólnego muzykowania .
2 Natura ma uspokajający wpływ

Skonfiguruj przestrzeń do wykorzystania na muzykoterapii przez przenoszenie mebli z drogi , albo iść na zewnątrz , jeśli pogoda na to pozwala . Określono różne instrumenty muzyczne , takie jak gitary i małych beczkach lub bongosy , grzechotki i trójkąty.
3 śpiewając piosenki rozwija umiejętności językowe

Rozpocznij sesję terapeutyczną muzyka z dzieci siedzi na podłodze w kręgu z instruktorem . Zacznij od rozgrzewki ćwiczenia z piosenek takich jak : " Bingopies . " Instruktor może grać razem z gitarą (patrz punkt Resources ) .
4 Doświadczeń grać z muzyką

Rozdaj instrumentów i poinstruować dzieci, aby grać na instrumencie przed nimi na minutę lub więcej . Jeśli istnieją różne rodzaje instrumentów , przejść każdy przyrząd do następnego dziecka , tak aby każde dziecko dostaje grać każdy rodzaj instrumentu na minutę lub więcej .
5 Rhythms pomaga organizować mózg

poinstruować wszyscy gracze bębnowe , na przykład , abybęben bić razem , np. " boom, 1, 2 , boom , 1, 2 , boom ". Ustalenia wzoru , a następnie polecić pozostałe dzieci milczeć . Czy dzieci z innych instrumentów zrobić to samo , takich jak Shake " grzechotka , 1, 2 , grzechotki ," podejmowania rytmiczny wzór na minutę, a następnie wyciszania wszystkich instrumentów . Jeśli "ciche " dzieci mają trudności pozostała cichą i koncentruje , a inne gry, pozwolić im klaskać do rytmu , a nie .
6 Miękkie muzyka kojąca

poinstruować jedną grupę instrumentów , aby rozpocząć odtwarzanie , a następnie delikatnie szybciej z każdej grupy narzędzi mających zwoje . Dyskutować, co każdy instrument brzmi jak .
7 Gitary są relaks grać

Pozostawić wszystkie instrumenty grają razem przez minutę lub więcej , na przemian gra " miękkie ", a następnie " głośno ". Zamknąć sesję z miękkiej relaksującej muzyki granej przez dzieci , stają się coraz ciszej , aż jest cisza . Innym rozwiązaniem byłoby , aby zamknąć sesję z łagodnej muzyki na CD . Imperium