Rozwój języka w Williams Syndrome

Według internetowej encyklopedii medycznej MedlinePlus , zespół Williams jestrzadka choroba genetyczna , która występuje u jednej na 8000 urodzeń . Około 75 procent osób z zespołem Williamsa będzie mieć pewien poziom upośledzenia umysłowego , a większość będzie mieć krótszy niż średnia długość życia z powodu powikłań , MedlinePlus raporty. Osoby z zespołem Williamsa często mają jakieś silne umiejętności , jak również znaczne uchybienia . Ekspresyjny język jest częstosilne umiejętności . Rama czas

Według strony internetowej Williams Syndrome Association , dzieci z zespołem Williamsa mają zwykle początkowe opóźnienia mowy we wczesnym dzieciństwie , ale później staje sięobszarem wytrzymałości . Zazwyczajniemowlę z zespołem Williams będzie dość społeczne i komunikacyjne za pomocą metod niewerbalnych , takich jak wyraz twarzy , kontakt wzrokowy i ewentualnie gestów . Jednak wielu nie rozpocznie korzystania pojedyncze słowa , aż około 18 miesiąca życia , choć niektóre z nich mogą używać zwrotów w tym czasie . Dzieci będą uczyć się piosenek szybko i , według wieku 3 , będzie mówił w zdaniach . Przez przedszkola ,dzieci z zespołem Williamsa będzie stosunkowo silny w umiejętności mowy .
Słownictwo

Dzieci z zespołem Williams może mieć niezwykłe słownictwo , w tym kilka niezwykłych słów i zwroty . Niektóre z nich może być przypisywane do imponujących zdolności pamięciowych słuchowych połączonych z ich językiem przetwarzania problemów według SpeechPathology.com . Jednak , gdy jest to powszechne wśród większości dzieci , że słownictwo dziecka jest zgodna z ich zdolności poznawczych , nie jest to prawdą dziecka z zespołem Williams . Byłoby to frustrujące i niesprawiedliwe oczekiwać te dzieci do wykonywania we wszystkich dziedzinach na poziomie ich umiejętności słownictwa .

Konwersacyjne Mocne

Dzieci z zespołem Williamsa są często zgłaszane jako posiadające hyperverbal umiejętności językowych lub jako posiadające "mowę " koktajl umiejętności konwersacyjne partii . Określenie " mowy cocktail party " odnosi się do korzystania z dużo większą ilość idiomów i zwrotów , stereotypów społecznych , a także wypełniacz i nieistotnych uwag osobistych , niż inne dzieci ich age.They zazwyczaj mają dobrze rozwiniętą artykulację i wielką biegłość języka . Są one również bardzo zmotywowani społecznie dzieci i mają dobrą pamięć do ludzi, których spotkałem , nawet jeśli to był długi czas wcześniej . Korzystają one również bardziej retoryczne pytania, ocen i wyjaśnień .
Zbiory konwersacyjne Uchybienia

Według SpeechPathology.com , dzieci z zespołem Williamsa mają często trudności z przeszłości - napiętych czasowników , szczególnie form czasowników nieregularnych . W szczególności stosuje się nadmiernie "add- ed " regułę . Podczas gdy ich umiejętności narracyjne wydają dość silny , jak w aspektach gramatycznych i płynności , zdają się walczyć niektóre z dokładnością do ich treści . Ogólnie w umiejętności językowych ekspresyjne , dzieci z zespołem Williamsa szczególnie mają trudności z pragmatycznych umiejętności konwersacji . Jednym z przykładów na to, jak mogą one mieć problemów jest fakt , że wiele dzieci nie może odróżnić kłamstwa i żarty , dowcipy , jak zwykle identyfikacji kłamstw .
Cechy

Niektóre inne elementy mowy , które mogą być problematyczne dla dzieci z zespołem Williamsa i zawierają powtarzające się pytania o skupienie się na wąskim temacie rozmowy . Dzieci czasem będzie walczył społecznie z powodu tych idiosyncrasies.They mogą również rozwijać zwyczaj omówienie , gdzie rozmawiają wokół słowa , że nie pamiętam , a może udać się na powiązanej stycznej . Może to czasami pojawiają się ich rozmowy lub odpowiedzi są bezsensowne lub niezwiązane ze względu na ten wzór , według strony internetowej Williams Syndrome Association . Imperium