Teorie o Jąkanie

Jąkanie lub mowy dysfluent , prawdopodobnie ma więcej niż jedną przyczynę . Przyczyny te są złożone z wielu powiązanych ze sobą czynników . Dysfluency może być spowodowane nieprawidłowym organizacji korowej za pośrednictwem słuchu , problemy z przetwarzaniem dla innych, i niedojrzałego układu przetwarzania próbuje się sprostać wymaganiom dla dojrzałych jeszcze innych . Teorie historyczne

Teorie o dysfluencies sięgają Hipokratesa i starożytnych Greków . Hipokrates teorię, że jąkanie było spowodowane suchość języka , a on przepisał serię preparatów ziołowych lub operacji , aby ją poprawić. W 19 wieku , Obrazy

wierzono, że jąkanie zostało spowodowane przez wady anatomicznej jamy ustnej , a operacja byłaleczeniem z wyboru . Z powodu nieskuteczności zabiegu , 20 lekarzy wieku teorię, że jąkanie było psychogenne . Zarówno warunkowanie sprawcze i psychoanaliza byli sądzeni jak zabiegi i oba zostały porzucone w 1960 roku jako niewystarczające.
Genetyczne przyczyny

Robert West, założyciel dyscypliny patologii mowy , zaobserwowano dysfluency za silny komponent genetyczny w 1930 roku. Podwójne studia od tego czasu wzmocniły swoje uwagi . W 1998 roku Amerykańska Akademia Pediatrii poinformował, że 77 procent dysfluent monozygotycznych (identyczne) bliźnięta miał bliźniaka , który również dysfluent porównaniu z 33 procentami dizygotic ( braterskich ) bliźniąt . Ponadto , krewnych pierwszego stopnia z jąkających ( rodzice, dzieci i pełne rodzeństwo ) były ponad trzy razy częściej doświadczają dysfluency jak w populacji ogólnej . Imperium Podział Hipotezy

Niektóre z nich zakładają, że dysfluency spowodowane przez załamanie albo środka języka mózgu lub w systemie przetwarzania słuchowego . Środek języka mózgu zazwyczaj znajduje się w lewej półkuli. Jednak skanowanie mózgu dzieci z dysfluencies często ujawniają, żeprawa półkula jest nadużywane . Gdyprawa półkula nie jest odpowiednio opracowany dla mowy , dysfluency może rozwijać jakomózg próbuje zreorganizować się do lepszego dostępu do zasobów w lewej półkuli. Kolejny podział hipoteza utrzymuje , że istniejeniewielkie opóźnienie w przetwarzanie słuchowe . To powoduje efekt echa dla głośnika , który łamie i niszczy jego stężenie czas , w wyniku dysfluency .
Domaga pojemności modelu

modelu wymagania pojemności do zrozumienia dysfluency stwierdza, że istniejerozbieżność między organicznym zdolność dziecka do wytworzenia mowy i jakie stawia przed nią komunikować . Wydajność odnosi się do dziecka rozwijającego zdolności do wytwarzania dźwięków w szybkich sekwencji wymaganych do wytworzenia mowy . Obejmuje umiejętności motorycznych , czas reakcji , zdolność do planowania i prowadzenia ruchów sekwencyjnych , słownictwo i umiejętności haseł rozpoznawczych . Wymagania mogą być zarówno wewnętrzne ( chęć do komunikowania się lub stan emocjonalny ) lub zewnętrzne ( tempo rozmowy lub ciśnienia do odpowiedzi na pytania ) . Przepustowością a popytem umiejętności zarówno typowo rozwijać w tym samym czasie . Jednak popyt przewyższa zdolności niektórych dzieci doświadczających dysfluency . Imperium