Etapy Rozwoju Umysłu Dziecka

zmienia mózg dziecka szybko się przez całe życie , a nie osiągnąć pełnego rozwoju aż do późnego dojrzewania lub wczesnej dorosłości . Istnieją cztery etapy rozwoju mózgu , które zostały zidentyfikowane przez Jeana Piageta , jeden z najbardziej wpływowych naukowców rozwojowa - psychologia 20 wieku . Jakdziecko przechodzi przez różne etapy rozwoju mózgu , ona nabywa nowe umiejętności i bardziej złożonych form zrozumienia . Etap czuciowo - silnik ( Narodziny - 2 lata)
dziecko w tym etapie zaczyna się zrozumieć przyczynę i skutek .

W tym etapie wiedzy dziecka świata jest ograniczone , ponieważ na podstawie fizycznego oddziaływania z otoczeniem. Dzieci najpierw nauczyć się odróżnić się od innych obiektów . Wtedy uznają , że są one w stanie spowodować działania i działać umyślnie , takie jak drżenie grzechotkę spowodować zakłócenia lub naciśnięcie przycisku powodować muzyka grać . Na około siedem miesięcy życia ,dziecko zrozumie obiektu trwałość , co oznacza, że rozumie obiekty nadal istnieją nawet wtedy, gdy nie jest ich przestrzeganie .
Etapie przed - operacyjny ( 2-7 lat )

etapie poprzedzającym działania cechuje egocentrycznego myślenia .

Na tym etapiedziecko uczy się używać języka , pamięci i wyobraźni, i jest w stanie sklasyfikować obiekty według jednej cechy . Myślenie dziecka na tym etapie jest nielogiczne , nieodwracalne i egocentryczny . Egocentryczne myśli oznaczadziecko uważa, że jestcentrum wszechświata , ma trudności zrozumienia punktów widzenia innych osób i brak empatii . Imperium betonu Etap operacyjny ( 7-11 lat )

Dzieci w konkretnej fazie operacyjnej zacząć myśleć logicznie .

Dzieci w tym etapie rozwoju będzie w stanie zrozumieć i prowadzić rozmowy na temat takich pojęć jak: ilość , długość, cieczy , masy , wagi, powierzchni i objętości . Dziecko może logicznie myśleć , klasyfikować przedmioty według różnych cech i zamówić obiekty w serii . Na przykład ,dziecko będzie w stanie aby przedmioty z najmniejszych do największych. Etap ten oznacza także redukcję egocentrycznego myślenia .
Oficjalne Operacyjnego (11 lat i więcej)
Wiele teenages nie uzyskania operacji formalnych .

Początek tego etapu jest znakiem powrotu egocentrycznego myślenia . Inteligencja jest pokazany przez logicznego myślenia związanego z abstrakcyjnych pojęć . Osoba na tym etapie jest zaniepokojony przyszłością , a także problemów hipotetycznych i ideologicznych . Umiejętności w tym etapie są najtrudniejsze do nabycia . Tylko 35 procent absolwentów szkół średnich osiągnąć ten etap i wiele osób nie myśleć formalnie nawet w dorosłym życiu . Imperium