Nauczanie umiejętności komunikacyjne na koniec życia
amerykańskie szkoły medyczne zaczynają reagować na obawy wyrażone przez pacjentów , rodzin pacjentów i wielu lekarzy na konieczność poprawy lekarz umiejętności komunikacyjne. Komunikat warsztaty umiejętności są opracowane w celu opracowania lepszych relacji lekarz-pacjent w imieniu pacjentów nieuleczalnie chorych i rodzin borykających się z tym, jak rozumieć i odbierać prognozy medycznej od lekarzy i innych pracowników medycznych , według strony internetowej Journal of Clinical Oncology . Znaczenie umiejętności komunikacyjnych
trudności w skutecznej komunikacji diagnozy raka i niezbędne aktualizacje medycznych dla pacjentów jest może być trudne do uprawiania onkologów . Niestety , tylko około 5 procent onkologów otrzymali nawet podstawowe szkolenie umiejętności komunikacyjnych . W rzeczywistości , National Cancer Institute ,American Society of Clinical Oncology i innych krajowych organizacji medycznych zidentyfikowali " komunikacji jako niezbędny rdzenia klinicznej umiejętności ", według Journal of Clinical Oncology . Foto Foto Foto Curriculum Development i części
Niektóre programy rozwoju końcówki życia komunikacyjne umiejętności miały formę warsztatów i inne były krótkie zajęcia programowe oparte w szkole medycznej . Warsztaty miały na celu wspieranie nowych ucznia przez " następujące trzy rodzaje formalnych działań edukacyjnych : dużą grupa opis, prezentacje małych grupa praktyk i umiejętności komunikacyjne, ćwiczenia odblaskowe samoświadomości ", według Journal of Clinical Oncology . Szkolenie miało na celu m.in. studenta własnej wiedzy , umiejętności i postaw, i włączenie ich do środowiska szkoleniowego ", gdzie dobra komunikacja była bardzo ceniony i uczący się może czuć , że będą wspierać w pracy wymaganego do nabycia tych umiejętności , "Journal of onkologii klinicznej zgłaszane. Foto Foto Foto Foto użycia skryptów i RPG
fabularnej i użycia skryptów byłoistotne i pomocne dla trenerów metody , jak również studentów w skutecznym opracowywaniu lepszych umiejętności komunikacyjnych . Na przykład, jeślilekarz jechaliśmy dać złe wieści , to on role z niektórych wskazówek , w jaki sposób podejść do zadania. Zamiast stałego na pacjenta w sposób autorytatywny ,lekarz zostanie poproszony siedzieć obok pacjenta na łóżku lub dotknąć ręki lub ramienia pacjenta , podczas gdy ustawienie sceny z : " Obawiam się, że mam złe wieści. " Uczestnik warsztatów zachęcano do wyjaśnienia diagnozy lub wątpliwości , a także proponowane procedury i potencjalne zagrożenia , zgodnie z University of Texas .
Zbiory Wyniki Communication Skills Training
Komunikacja trening umiejętności okazały siękorzyści dla wielu uczestników warsztatów. Lekarze , że przeszedł kurs w trzy dni koniec- życia szkolenia komunikacji w Wielkiej Brytanii poprawić ich zdolność do reagowania " odpowiednio na sygnały pacjentów i wyrażania empatii ", według Journal of Clinical Oncology . Sześćdziesiąt obecnie 108 uczniów , którzy odpowiedzieli na ankietę oceniło przebieg jako doskonałe. Ponadto , w sześć miesięcy szkolenia followup ,większość respondentów uważało, przygotowane do zajęcia wycofanych z eksploatacji, problemy z pacjentem i zgodził się warsztaty przygotowane dla nich umiejętności klinicznych , według strony internetowej NCBI .
