Bipolar Disorder i Nauka

Choroba afektywna dwubiegunowa ( BD ) powoduje poziomy jednostki ostrości i energii , aby być nieobliczalny , a każdy zdiagnozowano dziecko ma mocnych ( należy powtórzyć ) i słabe zmiany sezonowe mogą podnieść objawy BD , z ( być zaspokojone poprzez projektowanie mechanizmów radzenia sobie . ) uczucia porażki znaleziono najczęściej jesienią i imponującego zachowania panującego na wiosnę . Na szczęście, Osoby z Disabilities Education Act okręgów szkolnych federalne wymaga , aby dostosować plan pracy dla rozpoznanej jednostki. Deficyt funkcji wykonawczych

Wielu studentów z BD się problemy z zachowaniem informacji w pamięci krótkotrwałej i stosowania wiedzy w kierunku rozwiązywania problemów lub logicznej sekwencjonowania . To może wyjaśniać , dlaczegojasne student wydaje leniwy i niezorganizowany . Są znaki ostrzegawcze BD- wyzwalane wykonawczej deficytu funkcji (EFD) , które mogą niekorzystnie wpływać na koncentrację i zadania z wypełnieniem na czas, zrobić jeden zapomina o wykonaniu zadania lub przygotowywane z materiałów potrzebnych . Opłat :
leków w

skutki uboczne leku mogą również zostawić studenta z BD uczucie zmęczenia i ogólnie niewrażliwe na lekcje . Zmiany w rozkładach snu może to gorzej. To może być wspierana poprzez przyznanie studentowi harmonogram zwiększenia trudności lub znaczenie , tak , że najbardziej istotne lekcje i cesja nastąpić pod koniec dnia szkolnego . Często studenci BD mają problemy , gdy ich rutyna zostaje zakłócona . Strategia może być , aby nauczyciele i urzędnicy przedstawić wcześniej żadnych przejść , które mogą powodować,studentka niewygodne .

Przerwy

Jeżeliuczeń ma trudności z pracy na zadania niezależnie przez dłuższy okres czasu , może ona potrzebuje przerwy od fizycznej lokalizacji, w celu pomyślnego zakończenia prac . Uzgodnione miejsce dla studentów, aby w razie potrzeby będzie złamać pomóc jej powrócić do zadania na swoim własnym tempie .
Dzienniku

czasopismo może byćzadanie domowe nieocenione narzędzie dla ucznia do śledzenia zadań i mają rodziców i nauczycieli z komunikacją . Mającdorosłych itemize nocne ` ów wykaz prac zapewni to wszystko zostanie zrobione i pomóc uczniowi opracowanie koncepcji strategii . Można nawet czynnik w stoper i czas pracy , zgodnie z jak częstouczeń musi zrobić sobie przerwę . Student może również korzystać z dziennika do śledzenia sytuacji stresogennych w celu planowania , jak się do nich zbliżyć .
Elementem społeczna

BD może wpływać element społecznej szkolnictwa w zadaniach i działalności grupy . Studenci często mają zdiagnozowane matowy umiejętności społecznych i niskie poczucie własnej wartości . To może być zwalczane z zajęć rozwijających umiejętności społeczne i doradztwo , i sprawia, że ​​mając pacjenta , zachęcanie dorosłych na całym istotne . Nauczyciele i doradcy mogą wypracować słowny cue dla studenta przeformułowanie negatywnych lub defetystyczne komentarz w pozytywnym świetle . Pomocnik w klasie lub w jego pobliżu może zapewnić studentowi zaufanej osoby , aby zachęcić ją , pomóc jej rodzaju poprzez trudności i zapewnić schronienie od klasie powinien stać się przytłaczające . Imperium