O teorii psychologicznych na temat dysleksji

Dysleksja jestsłabo poznane warunek , który jest powszechnie uważany zazaburzenie uczenia . Jego przyczyna pozostaje nieznana , a teorie dotyczące odzwierciedlać tę niepewność , choć uważa się, żezwiązek genetyczny i strukturalne różnice w mózgach osób z dysleksją . Jest to przede wszystkimchoroba, która wpływa na przetwarzanie języka pisanego . Psychologiczne teorie dotyczące dysleksji są omówione poniżej , choć należy zauważyć, że niektóre teorie opierają się głównie na najbardziej odpowiednich sposobów badawczych psychologii naukowej , a nie psychologii poznawczej . Hipoteza ewolucyjna

Hipoteza ewolucyjna zasadniczo sugeruje, że czytanie jest takanowa funkcja w rozwoju człowieka , że może to być uznane zanieprawidłowe akt . Jako takie , różnice pomiędzy doskonałą czytnika i czytnik są tylko słabą naturalne różnice w mózgu , które dopiero niedawno - w kategoriach ewolucyjnych - . Podniósł umiejętności czytania
Magnocellular Teoria

Magnocellular Teoria jest próba wyjaśnienia całej konstelacji możliwych objawów dysleksji . To zakłada, że ​​wszystkie objawy wynika z deficytu w magnocellular systemów mózgu. Chociaż systemy magnocellular są zwykle omawiane w związku z danymi wizualnymi ,teoria głosi, że są one za zadanie przetwarzanie dużych ilości grubych danych zmysłowych ze wszystkich dziedzin . ImperiumFonologiczna Hipoteza

hipotezy fonologicznego utrzymuje , że jestupośledzenie zdolności dyslektyków do przechowywania, wyszukiwania i reprezentują fonemy ( podstawowe jednostki mowy ) . Jak czytanie jest często nauczał za pomocą metod fonetycznych ,niezdolność do tie fonemy do grafemy ( podstawowych jednostek piśmie ) będzie utrudnić dysleksją do rozumienia słowa pisanego .
Teoria móżdżku

Teorii móżdżku twierdzi , że nie jest upośledzenie móżdżku , który odpowiada za sterowanie silnikiem i automatyzacji overlearned zadań (np. do czytania ) . Jak słaba kontrola silnika może wpłynąć na artykulację , może to negatywnie wpłynąć na reprezentacji fonologicznej . To może z kolei utrudnić dysleksją do tworzenia odpowiednich połączeń między fonemów i grafemy .
Postrzegana Visual- Hałas Wykluczenie Hipoteza

Postrzegana Visual- Hałas hipoteza twierdzi, że wykluczenie z dysleksją objawy cierpią wynikać z słabo rozwiniętej zdolności do filtrowania danych percepcyjnych odpowiednio . W istocie ,z dysleksją nie można odróżnić ważne wizualnej /bodźców słuchowych i wizualnych bez ważnego bodźca słuchowego /. Imperium