Jak zorganizować Zestawy dla ADD

Konfigurowanie systemów w domu, aby pomóc dziecku z zaburzeniami koncentracji uwagi (ADD ) lub nadpobudliwości ( ADHD ) manageorganizational i skupiające wyzwań sprawia, że ​​świat difference.Creating jasno określone obszary i proste systemy do zadań canlessen rozpraszających maksymalizacji jego lub jej talent i potencjał . Instrukcja
1

Omów stan i leczenie dziecka w pełni i otwarcie z jego lub jej nauczyciela (-ów) . Partner ściśle z nimi , aby upewnić się, że dziecko przebywa na zadania w szkole i nie zakłócając klasy .
2

Omów obszary problemowe w szkole i łagodzenia ich, kiedy to tylko możliwe. Na przykład , jeśli dziecko ma problemy z coraz math odłożyć papiery i angielskie gazety w czasie wysłać oznaczone foldery umieścić w swoim biurku i wyjaśnić, w jaki sposób z nich korzystać.
3

Wydrukuj lub zakupić kalendarz , że student może wziąć do szkoły i rejestrowania zadań i testów nadchodzący -i długoterminowych . W ten sposób raporty nie się zepchnięci do ostatniej chwili , w wyniku niższej klasy . Zanotuj , by sprawdzić się z dzieckiem codziennie lub co tydzień do budżetu na czas niezbędny do wykonania tych zadań.
4

Zapewnienie dobrze zaopatrzony biurko lub stół , wszystko potrzebne do prac domowych , takich jak długopisy , kredki , mazaki i papier .
5

Tworzenie uporządkowanego środowiska z zestawem procedur , harmonogramów i bedtimes . Dzieci z ADD lub ADHD muszą wiedzieć, czego się spodziewać . Pokaż dziecku , jak korzystać z kalendarzy, list i organizatorom utrzymać się na torze , zarówno w domu, jak iw szkole , tak jak dorośli.
6

Kontakt wzrokowy , aby zachować jego lub jej uwaga skupia się na tobie . Przechowywać kierunkach proste i zatężono na jednym etapie lub zadania w czasie. Podziału pracy w 20 - lub 30 -minutowe segmenty
7

Analizowanie nowych sytuacji , które może wywołać stan dziecka ( urodzinowe ,wycieczka ) , i walcz , aby zminimalizować złe zachowanie . . Dokładnie wyjaśnić, co się stanie , czego oczekuje się od niego i jakie są konsekwencje za nieodpowiednie zachowanie .
8

Napisz zasady , wraz z określonymi konsekwencjami . Dzieci z ADHD często mają problemy z połączeniem działań na konsekwencje , więc dyscyplina musi następować bezpośrednio po złe zachowanie , nawet jeśli to nie jestdobry czas i miejsce .
9

Zachęcanie odpowiednich działań lub sportowe . Zapewniają one nie tylko zorganizowanego zbytu dla jego lub jej nadpobudliwość , ale także pomóc w budowaniu podstawowych relacji społecznych .
10

współpracować z lekarzem , aby opracować plan leczenia , który działa tak płynnie, jak to możliwe w szkole Twojego dziecka , Plan społeczny i sportowy . Imperium