Odtwórz terapia dzieci z objawami uwagi Deficyt Hyperactivity Disorder - ADHD lub

uwaga - zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem powszechnie diagnozowana jestzaburzeniem , w którym głównymi objawami sąniezdolność do zwrócenia uwagi , zapominając , niezdolność do usiedzieć lub skoncentrować się na zadaniu do długi okres czasu . Zagraj w terapii może byćelementem terapii ADHD treatment.Play jest powszechnie używane z dziećmi w wieku od 3 do 11 , a skupia się na świadomości poprzez zabawę , a nie na typowym dla dorosłych " rozmów " terapii . Uczestnicząca Gra

Według artykułu przez Enrico Gnaulati , który posiada doktorat z psychologii klinicznej , w wersji z grudnia 2008 Terapii Gra , pozwalającdziecko zainicjowaćgra jest ważna, ale , by odeprzeć w zaufać i pozwolić dziecku ADHD czuć wzloty i upadki emocji ,terapeuta powinien uczestniczyć w grze i pozwalagrać, aby mieć wysoki poziom aktywności . Wielu terapeutów zaczęły zobaczyć ADHD jako zaburzenie społecznego . Aktywna zabawa pozwala dzieciom konkurować i na zmianę , emote i wypracować swój deficyt społecznego w bezpiecznym , ufając środowiska.
Terapia dziecinnie - Centered

Większość dzieci , poniżej 10 roku życia , w naturalny sposób poprzez zabawę komunikować . Dzieci reagują na werbalnych i niewerbalnych interakcji z dorosłymi , a dzieci -centered terapii zabaw , dorośli odpowiedzi do wyboru dziecka gry pomagające przekazać wiedzę dziecka i zwiększyć ich świadomość zachowań i emocji , przynosząc większe znaczenie do gry. Imperium Structured terapia Gra

Structured terapia zabawa używa określonej działalności lub wybór konkretnych działań w celu osiągnięcia określonych celów terapeutycznych . Z dziećmi z ADHD , niektóre z tych celów terapeutycznych m.in. zwiększenie czasu na zadania , po kierunkach , na zmianę i skupienie na zachowanie pamięci . Foto Foto Foto samoregulacji

dzieci z ADHD , często brak zdolności do samoregulacji . Brakuje im umiejętności w zakresie kontroli ich ostrość i kontrolowania swoich emocji . Gdy dziecko z ADHD wystąpienia wysokiego poziomu emocji , jest często trudne , aby były zdolne do regulowania ich emocjonalnej powrotem do poziomu funkcjonalnego. Według Laury Andrucki Izzo , psychoterapeuta i dyrektorCenter FOCUS w Englewood , New Jersey , zabawa jest podstawowym sposobem , w którym dzieci uczą się i " korzyści leczenia zabaw obejmują możliwości nauki emocjonalne , jak i fizyczne samoregulacji . Dobry terapeuta powinien zawsze grać rolę modelu i oferują dzieciom wiele wrażeń zmysłowych , a także aktywności fizycznej i szkolenia w zakresie technik relaksacyjnych . "
Terapeutyczna związku

Tworzenie pozytywnych relacji terapeutycznej z dzieckiem jest niezbędna do pomocy w celu przeprowadzenia świadomości i zmiany. Połączenia między terapeutą a dzieckiem pomóc dziecku czuć się bezpiecznie i zaufać ich odtwarzanie może być prawdziwa . Poczucie humoru i postawy troski i ciepła może stworzyć atmosferę , w którejdziecko staje się skłonny zaakceptować kierunek i być gotowi do pracy na cele lecznicze. Imperium