Jak rozpoznać ADHD Z Trail Making test

Dzieci z nieuważny podtypu nadpobudliwości psychoruchowej często nie mogą zakończyć szkolnych lub zajęciach , nie stając się rozpraszać . Ponadto, mają trudny czas zgodnie z instrukcjami od początku do końca . Brak dziecka uwagi powoduje awarie osiągnąć to, co chcą . Szlak psycholog test sprawdza zdolność Making dziecka do skupienia się na zadaniu , używając jej prędkość wzrokowo-ruchowej i umiejętności w przełączanie zadań podążać ciągłą zamówienie, bez przerwy w uwagi . Rzeczy, które musisz Katowice ciągów numerów
Połączony numer i nas sekwencje

Pokaż więcej instrukcji
Trail podejmowania badań kroki
1

Take historię pacjenta , aby ustalić, czy nieuważny podtypem ADHD może być zdiagnozowane . Diagnozy ,psycholog musi znacznie więcej niż sporadyczny niezdolność do utrzymywania trwałej uwagi . Weźmie historię pacjenta , aby znaleźć , jeśli regularnie objawy występowały przez co najmniej sześć miesięcy. Jeślipacjent mówi psycholog ma uporczywy problem,Trail Making Test może być używany do testowania jej podstawowe umiejętności uwagę.
2

poinstruować dziecko śledzić sekwencję liczb. Dla testu A ,tester prosi dziecko, aby przeczytać ciąg liczb . Podczas gdypsycholog zegarki ,dziecko czyta numery w kolejności sekwencji. Tester zauważa żadnych przerw , powrót kroki , skoki do przodu w sekwencji lub zmian w porządku . Najważniejsze przerwy są jakieś przystanki podczas testu lub zakłócone przez otoczenie.
3

poinstruować dziecko, aby śledzić łączną liczbę i kolejność się . Na teście B ,psycholog daje łączny ciąg liczb i liter do dziecka dla nich czytać . Cyfry i litery wyposażone są w sposób ciągły . Jakopsycholog zegarki ,dziecko czyta pośrednictwem sekwencji . Oprócz odnotowanych przerw w teście A ,psycholog zauważa jakąkolwiek możliwość przełączania między cyframi i literami .
4

Ocenić wykazane umiejętności . Zaangażowane są trzy podstawowe umiejętności : skanowanie wizualne , numer sekwencjonowanie sekwencjonowanie i list . Tester używa swoich uwag i tęskni i błędy dziecka w czasie badania do oceny każdej podstawowej umiejętności . Po przeglądzie,tester może ustalić, czy istnieją konkretne braki umiejętności z wizją , cyfr lub liter , lub dipów uwagę i niepowodzeń .
5

zdiagnozować , czydziecko ma problem z nieuwagi , które mogą być klasyfikowane jako nieuważny podtyp w ADHD . Psycholog określa umiejętności uwagę dziecka : wybór odpowiedniego numeru lub nazwy do załatwienia , utrzymaniem uwagi całym porządku sekwencji przełączania między sekwencjami i uczęszczać do więcej niż jednej sekwencji . Dla diagnozy , on decyduje, czy znaleziono jakieś deficyty uwagi w badaniach pokazują, że nieuważny podtypem ADHD powoduje nieuwagi zgłoszoną w historii pacjenta . Imperium