Terapia behawioralna ADHD

Osoby z rozpoznaniem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) czoła wyzwaniom, emocjonalne i behawioralne , które zakłócają ich życie codzienne . Leki są jedna linia leczenia, ale gdy stosuje się je łącznie z terapią behawioralnąwynikiem jest lepsza. Jest to ważne, ponieważ nawet jeśli objawy są oczywiste i zdiagnozowanych w dzieciństwie , problemy w dorosłym życiu . Definicja

Objawy ADHD muszą być obecne przed 7 lat i trwać co najmniej sześć miesięcy przeddiagnoza może być wykonana . Dodatkowo, zachowania związane z nadpobudliwość, impulsywność i nieuwagi muszą być częstsze i poważniejsze niż typowe dzieci w tym samym wieku . Należy również przestrzegać ich w środowiskach , występujące w co najmniej dwóch różnych miejscach, takich jak domu i szkole .
Leczenie

celem leczenia ADHD jest zmniejszenie objawów i poprawy funkcjonowania . Pobudzający lek jest często stosowany , ponieważ pomaga uspokoić nadpobudliwość i poprawić ostrość. Behawioralne terapie , takie jak zmiany zachowania, adres i poznawcze podstawowych zagadnień terapii behawioralnej i uczyć umiejętności , które wspierają poprawę codzienne funkcjonowanie . Imperium modyfikacji zachowania

modyfikacji zachowania zachęcał pożądane zachowanie podczas gaszenia niepożądane zachowanie. Proces zaczyna się od oceny mocnych i słabych stron dziecka i skierowany do określonego zachowania . Następnie " ABC " zostały zdefiniowane . Oznacza to, żepoprzedzający ( "" ) , zachowanie ( "B ") oraz konsekwencje ( " C"), musi być ustalona. Należy to zrobić dla istniejącego niepożądanych zachowań i nowych zachowań , które chcesz nauczyć . Poprzednik jest co powoduje, że zachowanie. Bliższe spojrzenie na poprzedniku i co osiąga się przez zachowanie pomaga określić jaki celzachowanie służy i zapewnia lepszą ostrość dla zmian , które muszą być wykonane .
Wdrażanie modyfikacji zachowania

rodzice, nauczyciele i terapeuci powinni pracować razem, aby stworzyć plan kontroli "A" i "C" w celu skłonienia pożądanego zachowania u dziecka . Konsystencja jest bardzo ważne, więcplan powinien być realizowany przez każdego, kto zajmuje się zachowaniem. Plan powinien określić, jakiezachowanie jest nowy , a następnie rozbić cel na małe osiągalnych kroków . Na każdym kroku , szczegółowe instrukcje powinny być napisane opisujące co należy zrobić, aby skłonić pożądanego zachowania ( poprzednik ) , jakie powstały zachowanie powinno być i konsekwencje , które będą used.The celem powinno być skupienie się napozytywnych i nagradzaćsukcesy odpowiedzi , ale także zespołu powinni uzgodnić jakichkolwiek negatywnych konsekwencji od początku . Jest todługi proces , w których zachowanie może trzeba poproszony wiele razy , ażnowe zachowanie lub umiejętności można się nauczyć i można zrobić bez monitowania . Nagrody powinny być podane bezpośrednio po każdej udanej odpowiedzi , ale mogą mieć formę naklejek na wykresie , a następnie , gdy wykres jest pełna ,większa nagroda może być podana . Foto Foto Foto Cognitive Behavioral Therapy

behawioralnej ( CBT ) pomaga ludziom z ADHD uczy się rozpoznawać negatywne myśli i błędne postrzeganie wraz z wynikającymi wzorców zachowań . Arkusze są używane do identyfikacji zdarzenia , pamiętać , co myślą , w jaki sposób interpretować wydarzenie i opisać swoje uczucia i zachowania. W ten sposób zaczynają widzieć związku między , jak ich myśli wpływają na to, co robią i jak się czują . Gdy to połączenie jest zrozumiałe , tonastępnym krokiem jest, aby rozważyć , czy rzeczywistość wspiera ich myśli . Celem jest , aby nauczyć się, jak ocenić, czy uczucia i zachowania są odpowiednie do sytuacji i dowiedzieć się , co mogą zrobić inaczej . Imperium