Zajęcia dla Sensory Processing Disorder

Osoby z zaburzeniami przetwarzania czuciowych mają odrębne potrzeby , jeśli chodzi o codzienne czynności . Po zmysłowej system przetwarzania danej osoby jest naruszone , to może trudno mu być świadomym swego ciała i otoczenia. To może być trudne dla niego zarówno siedzieć i poruszać się płynnie . Jednak z odpowiednimi ćwiczeniami , ludzie, którzy cierpią z powodu tej choroby może stać się bardziej świadomi swoich ciał i świata wokół nich . Dobra wiadomość jestosobą o szczególnych potrzebach zmysłowych może mieć wiele jego potrzeb spełnione przez codziennych czynności . Tor przeszkód

w jedną stronę dla osoby z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego , aby uzyskać wiele bodźców zmysłowych jest do udziału w tor przeszkód . Kurs ten może być utworzony w czyimś domu lub kierowane za pomocą urządzeń na place zabaw . Doskonałe pozycje uwzględnić w tor przeszkód byłoby opony do punktu i obecnie ,aby przedzierać się przez tunel , a może nawet popchnąć piłkę przez , bary małpa i huśtawka . Wnioski potrzebne do tych różnych ćwiczeń daje indywidualną informację zwrotną od środowiska i pomoc w jego koordynacji oko-ręka .
Basen Czas

Czas spędzony w wodzie jest pomocne dla osób z zaburzeniami przetwarzania czuciowych . Jak ich kończyny są otoczone wodą , otrzymują stałą informację zwrotną . Działania robi w basenie zapewniają dodatkowe korzyści . Można robić różne czynności, takie jak chodzenie z jednego boku na drugi basen , bieganie z jednego końca na drugi , pomijam , skacze i tak dalej . Można również grać w gry , takie jak nurkowanie na pierścieniach lub jaj , takczłowiek może doświadczyć wejście będąc pod wodą . Imperium Simon Says

grania Szymonowi mówi pomaga ktoś z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego dostać niektóre razie on potrzebuje podczas gry . Działalność ta naprawdę działa , jeśli masz mieszaną grupę, w której tylko niektóre potrzebne informacje zwrotne , ponieważ wszyscy uczestnicy zabawy gry. Niektóre instrukcje , aby dać czasie Simon Says m.in. skoki na jednej nodze , a potem drugą , skoki na dwóch nogach , obracanie, raczkowanie , chodzenie na czworakach , bieganie i pomijam .
Szkolna Pomocnik

Dopuszczanie osób z zaburzeniami sensorycznymi przetwarzaniaokazję być pomocnikami w klasie może być dobrym sposobem , aby pomóc im dostać się do wejścia , których potrzebują . Jako pomocników w klasie, dzieci mogą uczestniczyć w kasowanie kreda pokładzie , klaszcząc razem gumki , przewożących książek bibliotecznych , rozdawanie kartony mleka , zamiatanie podłogi i rozdawanie gazet. Wszystkie te działania zapewnią potrzebną opinię środowiska bez ich wyróżniać. Imperium