Jak rozpoznać Niepełnosprawności Rozwojowych

dziecko może mieć opóźnienie rozwoju , jeśli jest on znacznie w tyle za swoimi rówieśnikami tej samej wieku z kamieni milowych związanych z poznania , komunikacji, zdolności fizycznej, zachowań dostosowawczych i umiejętności społecznych . Niektóre kamienie milowe , takie jak sittng , czołganie się, chodzenie , mówienie i grać wspólnie mogą być oceniane przy ustalaniu, czyopóźnienie rozwoju istnieje. Najlepszy możliwy wynik dla dzieci z opóźnieniami rozwojowymi jest najbardziej prawdopodobne , gdy diagnoza i interwencje wystąpić w młodym wieku . Instrukcja
1

obawy głos do pediatry dziecka. Możesz zrealizować Twoje dziecko nie rozwija się jak powinna i może zauważyć , że nie jest osiągnięcie istotnych wydarzeń, takich jak spacery i rozmowy . Można odwołać się do etapowych wykresów takich jak pisał w Baby Center , aby ustalić, czy dziecko rzeczywiście rozwija się wolniej niż średnia. Po ustaleniu, żedziecko wykazuje oznaki opóźnień rozwojowych, problemów głosowych do pediatry dziecka. Pediatra może skierować dziecko do oceny z lokalnego biura wczesnej interwencji . Wczesne programy interwencyjne są przeznaczone dla dzieci poniżej 3 roku życia . Inny program dalej Komitetu ds. edukacji przedszkolnej jest dostępna dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat.
2

uczestniczyć w spotkaniach z pierwszych specjalistów interwencyjnych zgodnie z planem . Anegdoty dominujących i uwagi zostaną udokumentowane i stosowane w celu ustalenia , czy dalsze badanie jest potrzebne.
3

Zarejestruj zgody nadziecko w celu oceny ich opóźnień rozwojowych . Można określić, czy oceny opóźnienia występują w następujących obszarach: adaptacyjne zachowania , komunikacji , umiejętności społecznych , fizycznych i zdolności poznawcze . Zazwyczaj składa się z oceny , które determinują zdolność rubryk dziecka do wykonywania zadań komunikacyjnych, takich jak przy użyciu języka werbalnej i niewerbalnej , zadania fizyczne, takie jak chodzenie i skakanie, umiejętności poznawcze , takie jak ukończenie łamigłówki i umiejętności samopomocy , takie jak toalecie i opatrunku. Rubryki są oceniane przez psychometrist i pokaże, czydziecko wykonuje umiejętności odpowiednie do wieku poniżej poziomu .
4

Pomoc opracowania Indywidualnego Planu usługi Family ( IFSP ) . IFSP jest dokumentem, który określa , jakie usługi i interwencjedziecko otrzyma do rozwiązania wszelkich opóźnień rozwojowych.
5

Zabierz dziecko do wszystkich zalecanych terminów i terapii . Wczesnej interwencji mogą zawierać specjalistyczne instrukcje , terapii mowy , fizykoterapii , terapii zajęciowej i terapii psychologicznej . Imperium