Jak pracować z dorosłymi rozwojowym Niepełnosprawnych

Termin niepełnosprawność rozwojowa odnosi się do szerokiego zakresu zaburzeń, które pierwszy wystąpić w dzieciństwie. Obejmują one z łagodnymi zaburzeniami uczenia się upośledzenia umysłowego lub ciężkim autyzmem . Zaburzeniami rozwojowymi może mieć wpływ na wiele obszarów funkcjonowania , w tym myślenia , zachowania , mowy i rozwoju sensorycznego . Praca z osobami z zaburzeniami rozwojowymi może być szczególnie trudne . Wiele osób rozwojowo niepełnosprawne mają trudności w komunikacji , która prowadzi do frustracji i odgrywanie zachowań . Istnieją sposoby wspomagające komunikację i dać ludziom z zaburzeniami rozwojowymi więcej własnej skuteczności i zwiększenia emocjonalne samopoczucie. Instrukcja
1

Weź podejście skoncentrowane na osobie . Zbliżać się do jednostki w sposób otwarty, bez dokonywania oceny i emocjonalnie wsparcie. Należy ustalić jasne granice , ale oferują bezpieczne środowisko, w którymczłowiek może dowiedzieć się o emocjonalnej i behawioralnej samoregulacji i autoekspresji .

Podejście skoncentrowane obejmuje osoba oferuje indywidualne ciepłe , szczery, pozytywne wzmocnienie dla jego osiągnięć . Takie podejście może być stosowane z dorosłym z niepełnosprawnością rozwojową niezależnie od tego, co w jej wieku psychicznego . Na przykład, jeśli pracujesz z osoby, której cierpliwość jest trudne , a ona wyświetla możliwość czekać , dać jej pozytywne opinie werbalną lub nagrodzić jej działalności , które lubi .
2

Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi zachowaniami . Większość osób z zaburzeniami rozwojowymi , nie są agresywne , ale niezdolność do komunikowania się frustracja może prowadzić do agresji i zachowań samookaleczenia . W obliczu trudnych zachowań należy modelować spokój i pomocindywidualną , aby określić, co ona czuje . Wyrazić współczucie dla tego, co ona przeżywa , przekierować ją na bardziej odpowiednie działania i zachowania i nagradzać ją, kiedy wskazuje odpowiednie sposoby radzenia sobie .
3

podać działania, które są odpowiednie do wieku rozwojowym . Ze względu na charakter niepełnosprawności rozwojowych ,osoba, z którą pracujesz prawdopodobnie mieć wiek mentalny , który jest znacznie poniżej jej wiek chronologiczny . Może to znalezienie działania aktywizujące wyzwanie . Należy spojrzeć na oba rodzaje działalności , któreindywidualnie pozytywną odpowiedź , a także działań , które pomogą jej się rozwijać potrzebne umiejętności życiowych .

Skoro brakuje umiejętności społecznych , należy starać się znaleźć takie działania jak: grupa hobby lub sport , który będzie zachęcać towarzyskich . Od maja dorosłych z zaburzeniami rozwojowymi potrzebujesz pomocy nauki niezależnych działań życiowych , pomaga osobie , aby dowiedzieć się w sklepie spożywczym , balansować książeczkę czekową lub gotować może sprzyjać niezależności i własnej skuteczności . Imperium