Jaki procent dzieci z ADHD ma także specyficzne zaburzenia uczenia się?

Badania wykazały, że duży odsetek dzieci, u których zdiagnozowano zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), ma również współwystępujące specyficzne zaburzenia uczenia się. Dokładny odsetek różni się w zależności od badań, ale szacuje się, że od 20 do 30% dzieci z ADHD ma specyficzne zaburzenia uczenia się.

Do najczęstszych zaburzeń uczenia się związanych z ADHD należą dysleksja, dysgrafia i dyskalkulia. Dysleksja wpływa na umiejętność czytania, dysgrafia na umiejętność pisania, a dyskalkulia na umiejętności matematyczne.

Te zaburzenia uczenia się mogą znacząco wpłynąć na postępy w nauce dziecka i ogólne doświadczenie edukacyjne. Dlatego ważne jest, aby zidentyfikować i zająć się zarówno ADHD, jak i specyficznymi zaburzeniami uczenia się, aby zapewnić kompleksowe wsparcie i zapewnić dziecku sukcesy w szkole i innych placówkach.