Jak testujesz na autyzm?

Autyzmu nie da się zdiagnozować na podstawie jednego testu. Rozpoznanie autyzmu opiera się na przeglądzie historii rozwoju dziecka i obserwacjach dotyczących jego obecnego zachowania. Informacje na temat historii rozwoju dziecka będą często zbierane od rodziców lub opiekunów. Do oceny mocnych stron i potrzeb dziecka często stosuje się standaryzowane testy, ale same wyniki testów nie pozwolą określić, czy dziecko ma autyzm. Należy zauważyć, że nie ma jednego „testu na autyzm”. Aby diagnoza była jak najbardziej dokładna, będzie polegać na zbieraniu informacji i dokonywaniu obserwacji z różnych źródeł.

Kiedy pracownik służby zdrowia ocenia dziecko pod kątem autyzmu, bierze pod uwagę kilka kluczowych obszarów:

- Interakcja społeczna:Czy dziecko ma problemy ze zrozumieniem sygnałów społecznych lub reagowaniem na nie?

- Komunikacja:Czy dziecko ma trudności ze zrozumieniem lub używaniem języka?

- Powtarzające się zachowania:Czy dziecko angażuje się w powtarzające się zachowania lub ma silną potrzebę rutyny?

Rozważy także, czy objawy u dziecka utrudniają funkcjonowanie w życiu codziennym.

Niektóre z konkretnych rzeczy, na które pracownik służby zdrowia może zwrócić uwagę podczas oceny, obejmują:

- Kontakt wzrokowy:Czy dziecko nawiązuje z Tobą kontakt wzrokowy?

- Wspólna uwaga:Czy dziecko może podążać za Twoim wzrokiem i patrzeć na coś, na co wskazujesz?

- Odniesienia społeczne:Czy dziecko szuka u Ciebie wskazówek, jak zareagować w sytuacji społecznej?

- Naśladowanie:Czy dziecko może naśladować Twoje działania?

- Rozwój języka:Czy rozwój języka dziecka przebiega prawidłowo?

- Umiejętności zabawy:Czy dziecko angażuje się w zabawę wyobraźnią?

- Powtarzające się zachowania:Czy dziecko angażuje się w powtarzalne zachowania, takie jak kołysanie się w przód i w tył lub machanie rękami?

Jeśli obawiasz się, że Twoje dziecko może cierpieć na autyzm, ważne jest, aby porozmawiać z pracownikiem służby zdrowia. Wczesna diagnoza i interwencja mogą mieć ogromny wpływ na rozwój i jakość życia dziecka.