Charakterystyki Niepełnosprawnością Intelektualną

inteligencja oznacza zdolność osoby do rozumienia, komunikowania się , przyczyny , nabycia i zastosowania myślenia . Niepełnosprawność intelektualna odnosi się do upośledzenia zdolności funkcjonowania poznawczego człowieka. Stan ten pojawia się z kilku powodów , w tym chorób genetycznych , takich jak zespół Downa , problemy z ciążą , takie jak Fetal Alcohol Spectrum Disorder , poważnych problemów zdrowotnych , takich jak zapalenie opon mózgowych czy odra lub komplikacji porodowych . Istnieją trzy cechy niepełnosprawności intelektualnej . Osoba musi posiadać wszystkie trzy cechy przeddiagnoza niepełnosprawności intelektualnej jest potwierdzona . Borderline lub Mild IQ

funkcjonowania intelektualnego A osoby umiejętności oceniane są przez testów inteligencji , które określają osób Intelligence kontyngentu, lub IQ. Poziom inteligencji, które są określone przez test IQ , dzielą się na cztery kategorie: borderline lub łagodnych , umiarkowanych , ciężkich i głębokich . Poziomy te są oparte na wynikach oceny i są kliniczne definicje osoby poziomu funkcjonowania intelektualnego . IQ są arbitralne i nie mierzyć atuty danej osoby , chce czy styl życia . IQ , który spada w temperaturze poniżej 70 jest dwa odchylenia standardowe poniżej średniej , i uznała, graniczny lub łagodny inteligencję . Posiadania pograniczu lub łagodny IQ jestcechą niepełnosprawnością intelektualną .
Zbiory Deficyty w zachowań adaptacyjnych

zachowań adaptacyjnych jest zdolność osoby , aby dostosować swoje zachowanie do różnych typów zachowań lub sytuacje , często odwołując się do zdarzeń osobistych i społecznych . Określenie " deficyty zachowań adaptacyjnych " odnosi się do codziennych umiejętności funkcjonowania danej osoby , w tym komunikacji i zdolności do pielęgnacji ciała . Osoba, która jest mniej niezależny i zdolny do zarządzania codziennych zadań wyświetla tę cechę niepełnosprawnością intelektualną . Asystent badania zachowania ocenić, czy dana osoba potrzebuje dodatkowych edukację , wsparcie i szkolenia , aby móc działać w sposób niezależny , w porównaniu do innych z tej samej kultury i wieku .

Cechy są widoczne w okres rozwojowa

osoba musi wykazać zarówno na pograniczu lub łagodny IQ i deficyt zachowań adaptacyjnych w okresie rozwoju w celu być zdiagnozowane z niepełnosprawnością intelektualną . Okres rozwojowy jest definiowany jako czas od urodzenia do 18 roku życia . Małe dzieci , które wyświetlenia właściwości niepełnosprawnością intelektualną może trwać dłużej chodzić i mówić . Dzieci w wieku szkolnym mogą zmagać się w szkole i wyświetlanie pamięci i uwagi problemy . Opóźnienia rozwojowe dzieci te wykazują generalnie widoczne w młodym wieku , zwłaszcza w warunkach , które obejmuje wiele dzieci w tej samej grupie rówieśniczej . Imperium